【編前語】近日,自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部會(huì)同自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)民委組織開展了“我身邊的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事”主題宣講活動(dòng),通過我區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型故事引導(dǎo)各族群眾鑄牢中華民族共同體意識(shí),增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”,牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念。
“掌握國家通用語言文字,增強(qiáng)了山區(qū)孩子們與外界溝通的能力。他們樸實(shí)的語言,讓我體會(huì)到了什么是責(zé)任、什么是希望,為我的職業(yè)生涯指明了方向。”每當(dāng)回想起2016年的那段支教經(jīng)歷,烏海市第十八中學(xué)教師張紅仍記憶猶新、感慨萬千。
時(shí)間追溯到2016年1月20日,張紅帶著不滿10歲的兒子出發(fā)了,她要去青海省玉樹州囊謙縣毛莊鄉(xiāng)麻永村星光希望學(xué)校支教。飛機(jī)、長途汽車、摩托車……換乘了多種交通工具,顛簸了幾天時(shí)間,到達(dá)學(xué)校時(shí),張紅呆住了。教室更像是臨時(shí)搭建的大帳篷,教室內(nèi)沒有桌椅板凳,沒有取暖設(shè)備,孩子們坐在地上寫作業(yè)。當(dāng)張紅的目光與孩子們清澈而熱切的目光交匯時(shí),她忘卻了一路奔波的疲憊,忘卻了頭痛、胸悶等高原反應(yīng),她知道自己應(yīng)該來,來得對(duì)。
第2天,張紅購買了80把椅子和20張桌子,作為禮物送給了孩子們。跟著張紅學(xué)習(xí)的藏族學(xué)生有106個(gè),最小的6歲。她發(fā)現(xiàn),這些孩子使用國家通用語言文字水平普遍較低,有的甚至一句都不會(huì),孩子們無法了解更多的知識(shí),無法與外界交流,但他們渴望知識(shí)、渴望去高原以外的地方走一走、看一看。
張紅暗下決心,一定要盡快教會(huì)孩子們掌握國家通用語言文字。根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況,張紅按照日常語言和課本知識(shí)因材施教。課余時(shí)間,她會(huì)給孩子們講高原外的煲仔飯、老婆餅等食物。看著孩子們似懂非懂的表情,張紅的兒子總會(huì)熱情地邀請(qǐng)大家,“我請(qǐng)你們吃”。隨著藏族孩子們掌握的國家通用語言文字越來越多,張紅的兒子和他們的友情越來越深,大家交往溝通更順暢、表情達(dá)意更準(zhǔn)確。
好朋友當(dāng)然要互通有無。張紅母子很快學(xué)會(huì)了優(yōu)美的藏族歌曲,習(xí)慣了藏式美食。17歲的藏族姑娘義西卓嘎拉著張紅的手說:“老師,我好喜歡您教的這些知識(shí)。我和弟弟妹妹們真想再多學(xué)一些,能走得更遠(yuǎn)、看得更多,然后再回來告訴這里的人們外面是什么樣的?!绷x西卓嘎能說出這番話很不容易,她性格內(nèi)向,使用國家通用語言有點(diǎn)吃力。但是,義西卓嘎堅(jiān)定的語氣、真摯的情感、熱切的期盼讓張紅相信,她的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
短暫的寒假眨眼就過去了,張紅帶著寫滿名字、充滿真摯祝福的哈達(dá),和兒子踏上了歸途。分別的時(shí)候,她強(qiáng)忍淚水,笑著與大家告別。她的兒子緊緊抱著自己的好朋友嘠瑪索巴,直流眼淚。
回到烏海,張紅將自己的所聞所感分享給身邊的朋友,希望更多人加入關(guān)注藏族學(xué)生的隊(duì)伍里。2016年7月,經(jīng)過多方努力,籌集到13萬元的藥品和1萬多元的取暖設(shè)備,通過愛心志愿者,跨越6個(gè)省,行程4000多公里,經(jīng)過60多個(gè)小時(shí)的顛簸送到了麻永村。此后,社會(huì)各界愛心人士陸續(xù)為學(xué)校和孩子們捐款捐物,學(xué)校建起了6間彩鋼房教室。
最讓張紅高興的是,義西卓嘎考上了大學(xué)。她在高考填報(bào)志愿時(shí)打電話給張紅說:“張老師,我也想像你一樣,當(dāng)一名教師,教我們家鄉(xiāng)的孩子們學(xué)國家通用語言,讓他們像我一樣能夠走出大山,看看外面的世界”。
在工作中,張紅把開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)以及課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和校園文化的各個(gè)環(huán)節(jié)。
為了使同學(xué)們了解各民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗,學(xué)校舉辦了古詩詞朗誦、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事演講、傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗體驗(yàn)、民族服飾展覽、書法繪畫比賽以及民族歌舞展播等活動(dòng),通過校園廣播、墻報(bào)、櫥窗、電子屏等多種方式,將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的理念春風(fēng)化雨般滲入到師生們的心中。
此外,學(xué)校還非常重視宣傳黨的民族理論政策,通過有獎(jiǎng)問答、知識(shí)競賽等活動(dòng)形式與家庭互動(dòng),引導(dǎo)各民族學(xué)生牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,引導(dǎo)他們牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念,促進(jìn)孩子們茁壯成長。(內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)社融媒體記者 宋爽 通訊員 閆爽 劉俊霞)
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