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　　“語言文字是交流的重要工具。作為一名從教30年的教師，我切身體會到，處于發(fā)育和成長時期的學生學習掌握多種語言文字，有利于他們建立多元化的思維方式，提升理解分析問題和解決問題的能力。對民族學生來說，學好國家通用語言文字意味著多一項技能，多一種思路，能更好地融入社會，獲得更多發(fā)展機會。”近日，呼和浩特市土默特中學辦公室副主任道日娜在接受記者采訪時說。

　　道日娜來自赤峰市，幼時曾在牧區(qū)跟奶奶一起生活。“在牧區(qū)生活時，我主要講民族語言，但回到城里上小學后，父母決定讓我進入國家通用語言文字授課學校讀書。我父母都是上世紀60年代的大學畢業(yè)生，他倆本身也熟練掌握使用國家通用語言文字，他們認為如果只懂民族語言文字，在交往交流、學習生活中都會存在一定的局限性。他們希望我的人生道路更為廣闊，能走到更遠的地方，所以從小學好國家通用語言文字是必要之舉。”道日娜介紹。

　　剛?cè)雽W時，道日娜的父母也曾擔心她跟不上國家通用語言文字授課學校的進度。“實際上我學得很快，各科成績也都特別好。我覺得小孩學習語言的能力是很強的，多學一種語言對孩子來說大有好處。我自小接受了系統(tǒng)的國家通用語言文字教育，這為我后來的學習和工作奠定了非常重要的基礎?！钡廊漳日f。

　　1987年，道日娜順利考入內(nèi)蒙古師范大學化學專業(yè)。學習過程中她發(fā)現(xiàn)，熟練掌握國家通用語言文字對專業(yè)學習大有裨益。道日娜回憶：“我學理工科專業(yè)時，很少能夠查閱到翻譯成民族語言的文獻資料。到了大三、大四時，許多民族語言授課班的學生也和我們一起上課，用國家通用語言文字來學習專業(yè)知識。只有掌握好國家通用語言文字，才能不斷拓展學術(shù)研究視野、提升研究能力，更好地在專業(yè)領(lǐng)域深耕。”

　　大學畢業(yè)后，道日娜進入呼和浩特市土默特中學，成為一名化學教師。她一邊工作一邊深造，又獲得了內(nèi)蒙古師范大學教育學碩士學位。在從事教學研究的30年中，道日娜深切感受到，正是因為熟練掌握國家通用語言文字，她才能夠與各族學生深入交流溝通，順利完成教學任務、處理好班級事務，做好一系列教學研究工作。

　　熟練掌握國家通用語言文字，也讓道日娜擁有了多重“身份”。作為自治區(qū)人大代表，她認真履行代表職責，傾聽各族群眾的聲音，通過走訪調(diào)研，提出了很多好的意見建議。道日娜說：“我熟練地掌握了國家通用語言文字，與各族群眾的溝通交流更為順暢，能更好地參政議政。”

　　道日娜還是內(nèi)蒙古詩詞學會的會員，閑暇時她喜歡寫古體詩和散文，還曾在相關(guān)刊物上發(fā)表過很多作品。從小學習國家通用語言文字，讓她能很好地感受到中華傳統(tǒng)文化、古代文學和古詩詞的魅力，也讓她的人生更加豐富多彩。

　　道日娜說：“隨著時代的發(fā)展，民族學生將會面對更廣闊的世界。掌握國家通用語言文字，不但能方便交流，促進各民族交往交融，也可以使學生們獲得更多的發(fā)展機會，為民族地區(qū)的繁榮發(fā)展作出更大貢獻?！?內(nèi)蒙古日報社融媒體見習記者李存霞)