近日,教育部、甘肅省教育廳、武威市政府簽訂共建全國(guó)青少年校園足球高水平綜合改革試點(diǎn)區(qū)合作協(xié)議,共同推進(jìn)甘肅省及武威市校園足球高質(zhì)量發(fā)展,武威成為全國(guó)首批8個(gè)青少年校園足球高水平綜合改革試驗(yàn)區(qū)之一,為甘肅足球教育和發(fā)展注入新的活力。
走進(jìn)古浪縣富民完全小學(xué),足球教練王玉龍正在給學(xué)生上足球課。小隊(duì)員們一個(gè)個(gè)神情專(zhuān)注,顛球、傳球、倒腳、射門(mén)……
孩子們眼神堅(jiān)毅,動(dòng)作嫻熟自如??粗驁?chǎng)上專(zhuān)注踢球的學(xué)生,王玉龍眼中滿是自豪。
“足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了學(xué)生的課余生活,陶冶了學(xué)生情操,又培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng),增強(qiáng)了學(xué)生間合作與團(tuán)隊(duì)精神,體現(xiàn)了活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中塑造人的育人特色?!备幻裢耆W(xué)校長(zhǎng)朱世云欣喜地說(shuō)。
傍晚時(shí)分,武威第十八中學(xué)的操場(chǎng)上,吶喊聲不絕于耳,整所學(xué)校已經(jīng)成為一個(gè)“足球磁場(chǎng)”,感染著身處其中的每一位成員。武威第十八中學(xué)高中足球隊(duì)是武威市校園足球的傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì),就在剛剛落幕的武威市第一屆中小學(xué)校園足球聯(lián)賽中,摘得了高中男子組、女子組雙冠軍。
“我校現(xiàn)有專(zhuān)職體育教師10人,有12個(gè)足球興趣小組,高一、高二建有班級(jí)、年級(jí)代表隊(duì),學(xué)校建有校級(jí)男、女足球代表隊(duì),60%的學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)。”武威第十八中學(xué)主教練薛永澤說(shuō)。
武威只是甘肅推進(jìn)校園足球的一個(gè)縮影……
足球課上,足球場(chǎng)這邊兩撥高年級(jí)的學(xué)生正在追著足球奮力馳騁;另一邊,低年級(jí)學(xué)生在教練帶領(lǐng)下進(jìn)行有趣的足球游戲……這樣的場(chǎng)景成為蘭州市第三十三中學(xué)體育課堂的常態(tài)。
“在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我們將原有的教學(xué)順序進(jìn)行調(diào)整,讓學(xué)生先參與比賽,感受足球比賽帶來(lái)的快樂(lè),再逐步將各項(xiàng)技術(shù)融入其中,最后再讓學(xué)生在比賽中掌握各項(xiàng)技術(shù)?!痹撔W闱蚪叹汃R曉云是全省教育系統(tǒng)唯一一位亞足聯(lián)A級(jí)教練員。在他的帶領(lǐng)下,學(xué)校足球水平保持全省領(lǐng)先,在各級(jí)比賽中取得了不俗的成績(jī)。
校園足球逐步從普及向提高邁進(jìn),這背后也離不開(kāi)一群像足球教練馬曉云這樣熱愛(ài)足球,并把足球當(dāng)作事業(yè)的人。
近年來(lái),甘肅優(yōu)先設(shè)置中小學(xué)足球教練員崗位,深化體教融合,積極吸引社會(huì)足球資源補(bǔ)充校園師資力量,有效緩解市、縣、學(xué)校體育教師結(jié)構(gòu)性短缺矛盾。同時(shí),探索實(shí)施學(xué)校體育教師、教練員、裁判員三位一體培養(yǎng)模式,推動(dòng)義務(wù)教育階段體育老師全科培養(yǎng)和一專(zhuān)多能技能提升。
為暢通校園足球人才培養(yǎng)通道,甘肅探索實(shí)行“特色?!笨缧U袖涀闱蛱亻L(zhǎng)生,組建“4所小學(xué)+2所初中+1所高中”足球聯(lián)盟,建立區(qū)域內(nèi)協(xié)同培養(yǎng)、貫通培養(yǎng)人才成長(zhǎng)的立體通道。
西北師范大學(xué)、河西學(xué)院和天水師范學(xué)院3所高校分別設(shè)立甘肅省足球教育發(fā)展研究中心,甘南州教育局甘肅民族師范學(xué)院共建甘肅省青少年足球人才培養(yǎng)基地,有力推動(dòng)足球應(yīng)用型人才集約化發(fā)展。
近三年,一批足球特長(zhǎng)生考入國(guó)內(nèi)“雙一流”高校,部分學(xué)生進(jìn)入職業(yè)足球俱樂(lè)部,熱愛(ài)足球的孩子們的出路越走越寬。
拉毛扎西是甘肅民族師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院思想政治專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生,自幼喜歡足球的他從碌曲草原上一路“踢”到大學(xué)校隊(duì)。“足球帶給我很多,磨煉意志,塑造人格。未來(lái)會(huì)繼續(xù)踢球,還想考取專(zhuān)業(yè)教練證,以后在學(xué)校教書(shū)之余,幫助學(xué)校球隊(duì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。”拉毛扎西說(shuō)。
“中華足球娃”是甘南州合作市第四小學(xué)的特色課間操,集足球一些基本功動(dòng)作、武術(shù)動(dòng)作、傳統(tǒng)舞蹈元素于一體,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于足球特色有機(jī)結(jié)合,深受學(xué)生們喜愛(ài)。
該校將體育與藝術(shù)相結(jié)合,學(xué)生畫(huà)足球、寫(xiě)足球、唱足球、看足球、學(xué)足球……豐富的校園活動(dòng)到處有足球的影子。
和合作市第四小學(xué)的特色課間操一樣,連日來(lái),碌曲縣尕海鎮(zhèn)中心小學(xué)16名藏族少年跳出引爆全網(wǎng)的“最炸裂的舞蹈”。爆火后,草原少年男團(tuán)多次去周邊城市演出,還得到了去北京訪學(xué)的機(jī)會(huì)。在此之前,他們從來(lái)沒(méi)走出過(guò)那片草原。
少年團(tuán)成員扎西東知就是校園足球隊(duì)的一員,練就了一手任意球的絕技,被大家親切地稱(chēng)為“小辮子”。“我喜歡踢球,練球時(shí)候很刻苦,每次任意球都要掛死角。學(xué)習(xí)上我也一樣,知道刻苦付出才有收獲?!痹鳀|知說(shuō),足球鍛煉了他的意志,也讓過(guò)去很內(nèi)向的他變得開(kāi)朗。
校園足球的精髓是“快樂(lè)”!隨著校園足球的普及,各地將提高青少年的體育素養(yǎng)和養(yǎng)成健康行為方式作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式逐步完善。
許多學(xué)校還把民間體育腰鼓、敦煌舞、傳統(tǒng)體育特色項(xiàng)目等具有地方特色的體育活動(dòng)引入體育課堂,完善“一校一品”“一校多品”特色格局,讓更多青少年學(xué)生通過(guò)參加體育活動(dòng)享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。
“農(nóng)村學(xué)校留守兒童多,我們的學(xué)生在學(xué)校每天都很快樂(lè),足球打開(kāi)孩子們的心門(mén)。”武威市涼州區(qū)黃羊鎮(zhèn)九年制學(xué)校校長(zhǎng)曹高年說(shuō)。
近年來(lái),甘肅省教育系統(tǒng)堅(jiān)持健康第一的工作理念,高度重視學(xué)生體質(zhì)健康,強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌,推進(jìn)學(xué)校體育工作,構(gòu)建足球特色學(xué)校發(fā)展工作機(jī)制,推廣特色?!傲鶄€(gè)一”行動(dòng),建立校園足球省、市、縣、校四級(jí)聯(lián)賽管理體制和運(yùn)動(dòng)機(jī)制,形成大中小學(xué)生廣泛參與的良好格局。
全省各地因地制宜,創(chuàng)建940所足球特色學(xué)校,支持5000個(gè)校級(jí)足球社團(tuán)參加比賽,連續(xù)12年舉辦大、中、小學(xué)校校園足球系列聯(lián)賽,10多年將足球納入中考項(xiàng)目,有效地促進(jìn)區(qū)域間、校際間足球普及率、參與率“雙提升”。未來(lái)三年,省教育廳將以建設(shè)武威市全國(guó)校園足球改革試驗(yàn)區(qū)為契機(jī),培育建設(shè)1600所特色校,為全面提升素質(zhì)教育質(zhì)量、落實(shí)“五育并舉”目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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