“以史為鑒,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。在中華大地上,各族人民共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家,在推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程當(dāng)中,共同書寫了各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、繁榮發(fā)展的光輝歷程……”日前,隨著烏蘭察布市委黨校教師王頎的這段開(kāi)場(chǎng)白,一堂面向?yàn)跆m察布市直屬機(jī)關(guān)2024年度黨支部書記培訓(xùn)班學(xué)員的《國(guó)家是最好的額吉》的情境式黨課在烏蘭察布市委黨校報(bào)告廳拉開(kāi)帷幕。
課堂上,參與課程呈現(xiàn)的老師們采用講授、場(chǎng)景再現(xiàn)、朗誦、合唱等形式,把“人民楷?!倍假F瑪主動(dòng)承擔(dān)28名上海孤兒的養(yǎng)育任務(wù),用半個(gè)世紀(jì)的真情付出詮釋大愛(ài)無(wú)疆,為中華民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)事跡呈現(xiàn)在廣大學(xué)員面前。一段段深情講述、一張張史料照片、一個(gè)個(gè)感人場(chǎng)景,加上朗誦、合唱等形式的襯托,課堂上掌聲連連,學(xué)員們身臨其境地感受著“人民楷?!倍假F瑪那跨越區(qū)域、民族、血緣的大愛(ài),不少人為之熱淚盈眶。
《國(guó)家是最好的額吉》課程融理論、情境展現(xiàn)和實(shí)踐于一體,是烏蘭察布市委黨校聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線,立足主責(zé)主業(yè),創(chuàng)新教學(xué)方式的生動(dòng)實(shí)踐。課程由烏蘭察布市委、四子王旗委兩級(jí)黨校和烏蘭察布市社會(huì)主義學(xué)院不同民族的教師共同采用講授、場(chǎng)景再現(xiàn)、朗誦、合唱等形式呈現(xiàn),分為“鑄牢中華民族共同體意識(shí)在內(nèi)蒙古的深情詮釋”“草原母親‘人民楷?!假F瑪先進(jìn)事跡”“牢記總書記囑托奮力書寫中國(guó)式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新篇章”三個(gè)部分。近日,該課程在內(nèi)蒙古社會(huì)主義學(xué)院組織的京蒙兩地社會(huì)主義學(xué)院師資培訓(xùn)班暨“好課程聯(lián)評(píng)聯(lián)展”活動(dòng)中,被評(píng)為精品好課程。
聽(tīng)過(guò)這堂課的學(xué)員、豐鎮(zhèn)市市場(chǎng)監(jiān)督管理局黨建干部張一翀說(shuō):“‘草原母親’都貴瑪?shù)奈枧_(tái)藝術(shù)形象,再現(xiàn)了‘三千孤兒入內(nèi)蒙’這段民族團(tuán)結(jié)歷史佳話,都貴瑪用一輩子的真情付出,生動(dòng)詮釋了超越地域、超越民族、超越血緣的人間大愛(ài)。我們偉大的祖國(guó)有56個(gè)民族,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的責(zé)任,是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重中之重。都貴瑪?shù)氖论E,必將激勵(lì)各族干部群眾不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí),奮力書寫中國(guó)式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古新篇章?!?/p>
烏蘭察布市委常委、組織部部長(zhǎng),烏蘭察布市委黨校校長(zhǎng)李勇說(shuō):“‘人民楷?!假F瑪是烏蘭察布寶貴的精神財(cái)富,都貴瑪?shù)南冗M(jìn)事跡是鑄牢中華民族共同體意識(shí)很好的教學(xué)資源,我們要有形有感有效講好這段歷史佳話,不斷提升干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量和水平?!?/p>
為辦好兩件大事,烏蘭察布市委落實(shí)主體責(zé)任,將鑄牢中華民族共同體意識(shí)納入全市干部教育培訓(xùn)。市委黨校圍繞把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為落實(shí)為黨育才為黨獻(xiàn)策的重要抓手、基本培訓(xùn)的重要內(nèi)容,推出了鑄牢中華民族共同體意識(shí)等方面專題課21講、案例課15講,開(kāi)展全市黨校系統(tǒng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)精品課評(píng)選活動(dòng),共選出5個(gè)精品課,這些課程已納入了黨校的專題庫(kù),作為主體培訓(xùn)的講授內(nèi)容。烏蘭察布市委黨校打造的《國(guó)家是最好的額吉》《感黨恩聽(tīng)黨話跟黨走——從“三千孤兒入內(nèi)蒙”談起》等課程在全區(qū)斬獲佳績(jī)。同時(shí),該校不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,采取“總講+分講+微課”的形式,開(kāi)發(fā)案例課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課、互動(dòng)課、情境課等,推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)深入人心。(記者 皇甫美鮮 海軍)
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