北疆新聞呼和浩特2月1日消息(記者 張?chǎng)?楊凈毓 李艷紅)“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師。有高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,才會(huì)有高質(zhì)量的教育?!睂?duì)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性,自治區(qū)人大代表、阿拉善盟阿拉善左旗第九小學(xué)教師姬永玲深有感觸。
1月30日晚,姬永玲在自治區(qū)十四屆人大二次會(huì)議開(kāi)啟的首場(chǎng)“代表通道”上介紹,學(xué)校始終把鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)的始終。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,以開(kāi)展“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題黨日、主題教研、主題競(jìng)賽等活動(dòng)為抓手,引領(lǐng)教育引導(dǎo)全體教師深入理解“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的重要性深刻內(nèi)涵、重要意義。積極推行使用國(guó)家統(tǒng)編教材工作。把推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字納入校園文化建設(shè),納入教師繼續(xù)教育工程,納入教育常規(guī)管理。
阿拉善盟阿拉善左旗第九小學(xué)在教學(xué)中,以學(xué)科教研組為單位,借助校本教研活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)任課老師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,在研讀教材、研究教與學(xué)的基礎(chǔ)上,充分挖掘小學(xué)各科教材里所蘊(yùn)含的中華民族共同體元素,把鑄牢中華民族共同體意識(shí)不折不扣貫穿到課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。
“音樂(lè)課上,師生引吭高歌《我和我的祖國(guó)》,引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài);體育課上,孩子們你追我趕其樂(lè)融融,營(yíng)造大家庭溫暖的氛圍;語(yǔ)文課上,古詩(shī)詞的燦爛輝煌讓師生深深迷戀,帶領(lǐng)學(xué)生共同探究中華文化的博大精深;課后服務(wù)中,曼妙的孔雀舞、颯爽的武術(shù)、妙趣橫生的打陀螺,多姿多彩,你中有我,我中有你……這樣的課堂,這樣的活動(dòng),共同營(yíng)造了中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好氛圍,讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)走進(jìn)了每一位師生的內(nèi)心,也打造了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 ”姬永玲說(shuō)。
當(dāng)前,阿拉善盟更加重視教師隊(duì)伍建設(shè),出臺(tái)了一系列引才留才育才的政策措施,以全面貫徹落實(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線,引領(lǐng)阿拉善盟學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
姬永玲表示,特別是在教師隊(duì)伍建設(shè)上促提升,繼續(xù)全面推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,以鑄師魂、修師德、正師風(fēng)。
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