伴隨著上課鈴聲響起,在興安盟科右中旗巴彥呼舒第六中學(xué)語文課堂上,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下開始踴躍分享自己積累的詩詞。從詩詞本身的含義到詩人的生平,師生們在歡快的互動中開啟新一堂語文詩詞課。
“語文課上,我學(xué)習(xí)了有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的知識,還通過背誦古詩詞,體會到了中華文化的博大精深,我太喜歡上這樣的課了!”巴彥呼舒第六中學(xué)學(xué)生吳鑫容說。
統(tǒng)編語文教材作為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,包含豐富多樣的物質(zhì)文化、精神文化和行為文化內(nèi)容。近年來,科右中旗巴彥呼舒第六中學(xué)以統(tǒng)編語文教材為載體,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤到學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過程,提升學(xué)生核心素養(yǎng),增進(jìn)文化自信,厚植家國情懷。
“我們在日常教育教學(xué)當(dāng)中,以多種學(xué)習(xí)形式開展傳統(tǒng)文化教育。比如學(xué)習(xí)介紹傳統(tǒng)節(jié)日的課文,就會要求孩子們回家之后包餃子、包粽子、做花燈,讓學(xué)生們更加直觀鮮活地了解相關(guān)歷史和民俗?!卑蛷┖羰娴诹袑W(xué)教師趙慧敏說,通過靈活形式,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根于學(xué)生心中,達(dá)到潛移默化、潤物無聲的效果。
與此同時,巴彥呼舒第六中學(xué)通過返崗實踐、線上線下集中培訓(xùn)等多種形式提高教師教學(xué)水平。課堂上老師帶領(lǐng)孩子們學(xué),在課堂下,老師定期開展研討,同時還利用“外援”助力,依托中宣部幫扶,借助北京市海淀區(qū)、鄂爾多斯市“組團(tuán)式幫扶”優(yōu)質(zhì)教育資源和資金支持,全面提升科右中旗原民族語言授課學(xué)校教育教學(xué)水平。
巴彥呼舒第六中學(xué)教師白玉容表示,如今關(guān)于統(tǒng)編教材的研討活動在學(xué)校教研組已經(jīng)常態(tài)化開展?!巴ㄟ^這樣的教研活動,老師們可以更好地把握統(tǒng)編教材的內(nèi)容,從而在課堂教學(xué)當(dāng)中,更好地發(fā)揮統(tǒng)編教材立德樹人的作用?!?/p>
據(jù)了解,科右中旗共有中小學(xué)(幼兒園)43所、原民族語言授課學(xué)校29所,截至目前,全旗義務(wù)教育階段及原民族語言授課普通高中一年級實現(xiàn)統(tǒng)編教材推行使用全覆蓋,全旗原民族語言授課幼兒園實現(xiàn)使用國家通用語言文字保育教育活動全覆蓋。
“我們通過班班唱紅歌、校園藝術(shù)節(jié)、手語小比賽、社會實踐研學(xué)活動等,將統(tǒng)編教材的學(xué)習(xí)貫穿于常規(guī)教育教學(xué),從而讓學(xué)生會說、會寫、會用?!卑蛷┖羰娴诹袑W(xué)副校長包陸拾貳說,巴彥呼舒第六中學(xué)將繼續(xù)強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)、豐富教學(xué)資源、提高教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)生掌握和使用好國家通用語言文字,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,穩(wěn)步推進(jìn)國家統(tǒng)編教材和國家通用語言文字教育教學(xué)推行使用工作。(記者 高敏娜 通訊員 姜楠)
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