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推行使用國家統(tǒng)編教材 加強(qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué)

　　開欄語

　　使用國家通用語言文字是多民族國家的國際慣例。現(xiàn)代社會(huì)，只有跨越語言文字障礙，才能促進(jìn)各族人民正常交流;只有學(xué)好國家通用語言文字，才能幫助少數(shù)民族群眾學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，獲取更多更好的就業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。國家通用語言文字給各行各業(yè)少數(shù)民族群眾特別是青年群體在擴(kuò)寬知識(shí)渠道、助力個(gè)人成才成長等方面帶來實(shí)實(shí)在在的好處。今起，內(nèi)蒙古新華報(bào)業(yè)中心所屬新華融媒、北疆新聞網(wǎng)等平臺(tái)，將陸續(xù)推出內(nèi)蒙古各行各業(yè)典型青年代表，講好他們的故事。

      □北疆新聞網(wǎng)、北疆新聞客戶端記者 李艷紅 屈春蓮 李姝廷

　　八月中旬，雖不到早上八點(diǎn)，但是已經(jīng)感受到了烈日的炙熱。暑期的內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)校園，比平日顯得更平靜。

　　內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長 長青

　　內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長長青應(yīng)約早早來到了辦公室。

　　長青院長是北京大學(xué)的學(xué)士與碩士，天津大學(xué)的博士，現(xiàn)受聘二級(jí)教授。他先后主持了首批國家新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目、6項(xiàng)國家級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目、3個(gè)自治區(qū)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，獲得過4次自治區(qū)政府獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，獲得全國優(yōu)秀教師、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、內(nèi)蒙古杰出人才、影響內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)的10位經(jīng)濟(jì)學(xué)家、北京大學(xué)優(yōu)秀校友等榮譽(yù)稱號(hào)，為內(nèi)蒙古現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)，在區(qū)內(nèi)和國內(nèi)有較高的學(xué)術(shù)聲望。

　　雖然是暑期，但是經(jīng)濟(jì)管理的一些辦公室、研究基地、研究中心依然有老師及學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)。他告訴記者，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的所有教授都有自己的辦公室，所有的全日制研究生都有自己的工作位，學(xué)校給老師和學(xué)生提供了很好的研究工作條件。但讓他感動(dòng)的是有些研究生非常踏實(shí)勤奮，暑期都沒回家，每天都來研究室工作。搞學(xué)問的人，如果坐不住，沒有吃苦的精神是不行的。讓長青引以為豪的是他的一些研究生本科階段只是在三本與二本學(xué)院讀書，經(jīng)過研究生階段培養(yǎng)，由于科研業(yè)績突出，申請(qǐng)審核后被南開大學(xué)、武漢大學(xué)、哈工大、東南大學(xué)、大連理工大學(xué)等大學(xué)錄取攻讀博士?！?/p>

　　談及國家通用語言文字教育的重要性，長青認(rèn)為隨著人工智能、現(xiàn)代生物、新能源和量子通訊等高新技術(shù)的快速發(fā)展及城鎮(zhèn)化率的進(jìn)一步提高，社會(huì)工作崗位結(jié)構(gòu)與數(shù)量將進(jìn)一步變化，從事高科技現(xiàn)代工業(yè)和服務(wù)業(yè)的人口比例將進(jìn)一步增加。未來，社會(huì)發(fā)展將會(huì)對(duì)掌握國家通用語言文字人才的依賴程度越來越深，只有很好的掌握國家通用語言文字才能跟得上科技的快速進(jìn)步，成為滿足社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。

　　“語言文字通則心通，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展，有利于促進(jìn)地區(qū)間、民族間的交往交流，有利于普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)我國社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)?！痹谡劦絿彝ㄓ谜Z言文字教育與民族語言文字教育的耦合關(guān)系時(shí)，長青表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

　　長青認(rèn)為，文化交融和民族共同性增加是文化和民族發(fā)展的普遍規(guī)律。中華民族和各民族的關(guān)系，是一個(gè)大家庭和家庭成員的關(guān)系，國家通用語言文字是中國文化的載體和象征，是治國安邦的重器。國家通用語言文字在國內(nèi)乃至世界知識(shí)交流和創(chuàng)新過程中發(fā)揮著不可替代的作用，推廣和使用國家通用語言文字，是歷史發(fā)展的必然趨勢。學(xué)習(xí)和掌握國家通用語言文字是維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和增強(qiáng)認(rèn)同的基本要求，也是中國公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。

　　在談到技術(shù)引領(lǐng)下社會(huì)發(fā)展與通用語言文字發(fā)展關(guān)系人物時(shí)，長青表示，隨著工業(yè)化向后工業(yè)化的發(fā)展與轉(zhuǎn)型，我國人口結(jié)構(gòu)也發(fā)生著變化，而對(duì)于西部少數(shù)民族地區(qū)，國家通用語言的推廣與普及，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的人才，尤其是高科技人才起著非常重要的作用。

　　他說，人才的培養(yǎng)則需要教育的發(fā)展，相對(duì)于中東部地區(qū)而言，我國西部少數(shù)民族地區(qū)的教育成效卻相對(duì)較低，大多是因?yàn)閷W(xué)校教育中語言交流不暢造成的。在這種技術(shù)引領(lǐng)同時(shí)伴隨變化加速的社會(huì)發(fā)展趨勢下，人們基于通用語言的相互學(xué)習(xí)與跨區(qū)域文化技術(shù)交流會(huì)進(jìn)一步增加，基于少數(shù)民族語言的有效社會(huì)需求崗位將會(huì)進(jìn)一步減少，越來越多的未來高收入崗位會(huì)依賴對(duì)高科技知識(shí)的掌握，因此更早、更熟練地掌握社會(huì)主導(dǎo)技術(shù)發(fā)展所使用的通用語言文字成為必然趨勢。