路霞老師正在與同學們排練合唱
北疆新聞網、北疆新聞客戶端消息(記者 李艷紅 通訊員 彭瑞誠)“百善孝為先 孝敬是根本，天地恩情永難忘心中扎下根……”3月26日上午，循著悠揚的旋律，內蒙古包頭市青山區(qū)北重四小5年級3班的音樂課上，同學們正在老師路霞的帶領下排練合唱《中華孝道》。
在鋼琴的伴奏下，全班50多人分成兩個聲部，旋律融入動人的和聲中，中華孝道的內涵在合唱中徐徐展開。
司佳雯是班級合唱團的小團長，從接觸齊唱到熟悉、掌握合唱，隨著演唱技巧的提升，司佳雯對歌詞也有了更深的認識。“爸爸媽媽工作很辛苦，我能做到的就是好好學習，還能通過唱歌表達我對他們的愛。”司佳雯說。
司佳雯（中）與同學們一起合唱
司佳雯的父母來自河北，常年在包頭務工，父親熱愛唱歌，更支持孩子唱歌，但由于經濟條件的限制，司佳雯并沒有條件接受專業(yè)的音樂培訓，直到北重四小開展“班班有合唱”工作后，小佳雯的音樂夢迎來了轉機。
2017年，北重四小開始著手在校內各個班班建立合唱團，面對零基礎的學生和從零開始的工作，在資源有限的情況下，校長馬慶宏對班班建立合唱團的決心卻格外堅定。
“學校學生大部分為外來務工子弟，學生普遍比較內向，羞于表達也沒有自信。合唱不僅能讓學生體會到音樂的魅力并提升審美水平，更能培養(yǎng)合作、集體意識，獲得身心的滋養(yǎng)及克服困難的意志力，結合學校實際情況，我們決定讓每一位同學都參與進來，讓每個班都有合唱團。”校長馬慶宏說。
全班參與不難，全班合唱卻不易。與人們印象中的大合唱也就是齊唱不同，合唱要求劃分聲部，學生在識譜的情況下要達到要達到聲音統(tǒng)一，聲部和諧均衡，并最終在鋼琴伴奏下演唱。如何在小學音樂課堂中對零基礎的孩子進行合唱啟蒙教學?如何培養(yǎng)孩子們的合唱意識和合唱的能力?這兩個問題縈繞在音樂教師路霞和張慶軍心中。
為了更快讓學生建立合唱體系，學校特意到外地“取經”，在學習過其他地區(qū)的先進經驗后，學校決定分兩步走建好班級合唱團。一是在每天下午第一節(jié)課前10分鐘鍛煉齊唱能力，通過國學禮儀歌曲打基礎、本土特色歌曲提能力、勵志校園歌曲演唱求突破；二是利用好每周兩節(jié)的音樂課堂不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，在低年級開展趣味游戲對基礎音樂能力進行培養(yǎng)，在中高年級進行循序漸進、漸入疊加式的綜合訓練有效提高合唱綜合能力。
課前十分鐘同學們齊唱校歌
每天下午的齊唱鍛煉和每周兩節(jié)的音樂課程循環(huán)往復，司佳雯和眾多同學們在學校中學會了識譜愛上了音樂通過合唱走向了更大的舞臺。談及最喜歡的合唱，司佳雯眼里閃著光。
“一提到音樂我就特別興奮，聽到音樂我就想沖上去唱?，F(xiàn)在，家里人圍在一起聽我唱歌，通過合唱我和同學們參加表演，感覺特別開心特別自信?！彼炯仰┱f。
每班一個合唱團、每周一次合唱活動，“七個一”工作中，對班班成立合唱團提出了明確要求，這是推動“面向人人”美育理念的生動實踐。當課堂有了藝術，學校生活變得更加多彩，當一個校園有了藝術，整個學校也因此靈動起來。
“隨著‘七個一’工作的落實，學校將繼續(xù)夯實班級合唱團工作，并以此帶動落實體美勞相關要求，全面提升人才培養(yǎng)水平?！毙ｉL馬慶宏說：“希望通過合唱，使我們的學生未來成為擁有快樂的人、懂得品位的人、更是心智健康的人?！?/p>
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