【推行使用三科統(tǒng)編教材加強國家通用語言文字教育教學(xué)大家談】做好教學(xué)銜接保障教學(xué)質(zhì)量
全區(qū)民族語言授課學(xué)校推行使用三科統(tǒng)編教材,并使用國家通用語言文字教學(xué)后,如何保障學(xué)段間課程教學(xué)銜接?這是民族語言授課學(xué)校師生和學(xué)生家長比較關(guān)注的問題,也是自治區(qū)教育廳推行使用三科統(tǒng)編教材工作的重點之一。
“我們在資源建設(shè)、教學(xué)銜接等方面都制定了相應(yīng)的工作方案,全區(qū)各地各學(xué)校都在積極落實中。”自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處處長曹軼明介紹:“目前我們正在積極開展教研活動,通過自治區(qū)、盟市、旗縣三級教研的方式,指導(dǎo)民族語言授課中小學(xué)校開展三科統(tǒng)編教材的課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置,科學(xué)設(shè)計教學(xué)安排,組織好教學(xué)活動。同時,依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),編印配發(fā)三科教材的補充讀本,利用學(xué)校早讀、自習(xí)、課后服務(wù)等時間,強化學(xué)生聽、說、讀、寫能力訓(xùn)練,使民族語言授課學(xué)校學(xué)生更好地使用三科教材,提高學(xué)習(xí)效果,保障教學(xué)質(zhì)量?!?/p>
記者了解到,自去年秋季學(xué)期起,全區(qū)民族語言授課小學(xué)一年級和初中一年級使用《語文》統(tǒng)編教材并使用國家通用語言文字教學(xué)以來,全區(qū)各盟市教研部門結(jié)合教學(xué)實際情況,不斷開發(fā)不同年級段急需的地方輔助教學(xué)工具,解決教育教學(xué)中存在的實際問題。
“呼和浩特市以三科統(tǒng)編教材教研員為主體,組成專家組,積極推進學(xué)生課外學(xué)習(xí)輔助讀本編寫工作。目前,《古詩詞·文言文》(上下冊)已編印完成并對學(xué)生發(fā)放;針對學(xué)生閱讀量不足和寫作水平欠缺的問題而編寫的《學(xué)生課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)》,也已編印完成并對學(xué)生發(fā)放;《學(xué)生單元習(xí)作指導(dǎo)》正在抓緊編印,在春季學(xué)期發(fā)放到學(xué)生手中?!焙艉秃铺厥薪萄惺抑魅胃吡执唤榻B。
呼倫貝爾市組織各校師生制作拼音字母和生字詞卡片,在學(xué)習(xí)新字詞前誦讀,進行詞語組成練習(xí),做到“溫故而知新”;通遼市組織教研力量編輯《古詩文補充閱讀手冊》和《現(xiàn)代文補充閱讀手冊》,以做好小升初銜接和初升高銜接;赤峰市組織教研力量將小學(xué)一到六年級國家統(tǒng)編教材與自編漢語教材及蒙語文教材進行對比分析,編寫了民族語言授課小學(xué)《語文同步拓展讀本》;巴彥淖爾市在人民教育出版社編寫組的指導(dǎo)下,組織編寫國家統(tǒng)編教材《道德與法治》名詞詞匯集,審核后將在全市民族語言授課學(xué)校進行參考使用……
此外,各民族語言授課學(xué)校也在積極幫助學(xué)生做好教學(xué)銜接。前不久,呼和浩特市蒙古族學(xué)校就為七年級學(xué)生進行了為期6天的針對統(tǒng)編《語文》教材知識的查漏補缺,對六年級之前的教材知識點、難點進行梳理,提高學(xué)生學(xué)習(xí)掌握能力。(內(nèi)蒙古日報社融媒體記者 劉志賢)
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