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繼續(xù)在促進各民族團結(jié)進步上走在前列
2020年05月28日 09:38 來源:內(nèi)蒙古日報 關(guān)燈

  核心提示

  2014年和2019年,習(xí)近平總書記先后兩次考察內(nèi)蒙古,對內(nèi)蒙古深入開展民族團結(jié)進步宣傳教育,精心做好民族工作,在新時代繼續(xù)保持模范自治區(qū)的崇高榮譽提出了明確要求。

  2018年到2020年,習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大一次會議、二次會議、三次會議內(nèi)蒙古代表團審議時,對內(nèi)蒙古扎實推進民族團結(jié)和邊疆穩(wěn)固,促進各民族共同繁榮發(fā)展,加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展步伐,繼續(xù)在促進各民族團結(jié)進步上走在前列寄予厚望。

  牢記習(xí)近平總書記囑托,內(nèi)蒙古各民族共同團結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展,譜寫著建設(shè)新時代模范自治區(qū)的壯美篇章。

  ●2014年春節(jié)前夕,習(xí)近平總書記到我區(qū)調(diào)研看望慰問各族干部群眾時強調(diào)

  要始終高舉民族團結(jié)旗幟,堅持和發(fā)揚各民族心連心、手拉手的好傳統(tǒng),深入開展民族團結(jié)進步宣傳教育,精心做好民族工作,把內(nèi)蒙古建成祖國北疆安全穩(wěn)定的屏障。

  希望內(nèi)蒙古各族干部群眾守望相助。守,就是守好家門,守好祖國邊疆,守好內(nèi)蒙古少數(shù)民族美好的精神家園;望,就是登高望遠,規(guī)劃事業(yè)、謀求發(fā)展要跳出當?shù)?、跳出自然條件限制、跳出內(nèi)蒙古,有寬廣的世界眼光,有大局意識;相助,就是各族干部群眾要牢固樹立平等團結(jié)互助和諧的思想,各族人民擰成一股繩,共同守衛(wèi)祖國邊疆,共同創(chuàng)造美好生活。

  ●2018年3月5日,習(xí)近平總書記在參加他所在的十三屆全國人大次會議內(nèi)蒙古代表團審議時強調(diào)

  銳意創(chuàng)新、埋頭苦干,守望相助、團結(jié)奮斗,扎實推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展,扎實推進脫貧攻堅,扎實推進民族團結(jié)和邊疆穩(wěn)固,把祖國北部邊疆這道風(fēng)景線打造得更加亮麗。

  內(nèi)蒙古是我國最早成立民族自治區(qū)、黨的民族區(qū)域自治制度最早付諸實施的地方,地處祖國北疆,戰(zhàn)略地位十分重要。內(nèi)蒙古改革發(fā)展穩(wěn)定工作做好了,在全國、在國際上都有積極意義。

  我國是統(tǒng)一的多民族國家,民族團結(jié)是各族人民的生命線。加強民族團結(jié),根本在于堅持和完善民族區(qū)域自治制度。要高舉各民族大團結(jié)旗幟,全面貫徹黨的民族政策,使民族區(qū)域自治制度這一理論根源越扎越深、實踐根基越打越牢。加強民族團結(jié),基礎(chǔ)在于搞好民族團結(jié)進步教育,建設(shè)各民族共有精神家園。要深入踐行守望相助理念,深化民族團結(jié)進步教育,鑄牢中華民族共同體意識,促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,共同守衛(wèi)祖國邊疆、共同創(chuàng)造美好生活。社會主義核心價值觀決定著各民族共有精神家園的發(fā)展方向,必須在各民族中大力培育和踐行,堅持從小就抓、從幼兒園就抓,注重從少數(shù)民族文化中汲取營養(yǎng),創(chuàng)新載體和方式,搞好網(wǎng)上和網(wǎng)下結(jié)合,增進各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同,形成各民族同呼吸、共命運、心連心的牢固精神紐帶,妥善處理少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展中的各種利益矛盾,把祖國北疆安全穩(wěn)定屏障建設(shè)得更加牢固。

  ●2019年3月5日,習(xí)近平總書記在參加他所在的十三屆全國人大次會議內(nèi)蒙古代表團審議時強調(diào)

  內(nèi)蒙古要扎實做好各項工作,確保經(jīng)濟平穩(wěn)運行,打好脫貧攻堅戰(zhàn),穩(wěn)步提高民生保障水平,促進各民族共同繁榮發(fā)展,不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

  ●2019年7月15日-16日,習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時強調(diào)

  社區(qū)是各族群眾共同的家,民族團結(jié)一家親。要深入推進民族團結(jié)進步創(chuàng)建進社區(qū),把社區(qū)打造成為各族群眾守望相助的大家庭,積極創(chuàng)造各族群眾安居樂業(yè)的良好社區(qū)環(huán)境。

  我國是統(tǒng)一的多民族國家,中華民族是多民族不斷交流交往交融而形成的。中華文明植根于和而不同的多民族文化沃土,歷史悠久,是世界上唯一沒有中斷、發(fā)展至今的文明。要重視少數(shù)民族文化保護和傳承,支持和扶持《格薩(斯)爾》等非物質(zhì)文化遺產(chǎn),培養(yǎng)好傳承人,一代一代接下來、傳下去。要引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、國家觀、民族觀、文化觀,不斷鞏固各族人民對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中國特色社會主義道路的認同。

  全面建成小康社會,一個民族不能少;實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,一個民族也不能少。共產(chǎn)黨說到就要做到,也一定能夠做到。民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度,要認真總結(jié)民族區(qū)域自治的理論和實踐經(jīng)驗,堅持和完善這一制度,促進民族團結(jié)融合,促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。

  要加強對蒙古文古籍的搜集、整理、保護,挖掘弘揚蘊含其中的民族團結(jié)進步思想內(nèi)涵,激勵各族人民共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。

  內(nèi)蒙古是我國民族區(qū)域自治制度的發(fā)源地,具有民族團結(jié)的光榮傳統(tǒng)。要高舉各民族大團結(jié)旗幟,全面貫徹黨的民族政策,深化民族團結(jié)進步教育,踐行守望相助理念,鑄牢中華民族共同體意識,把各族人民緊緊團結(jié)在黨的周圍,共同守衛(wèi)祖國邊疆,共同創(chuàng)造美好生活,在新時代繼續(xù)保持模范自治區(qū)的崇高榮譽。

  2020年5月22日,習(xí)近平總書記在參加他所在的十三屆全國人大次會議內(nèi)蒙古代表團審議時強調(diào)

  內(nèi)蒙古自治區(qū)是我國最早成立的民族自治區(qū),要堅持和完善民族區(qū)域自治制度,加強各民族交往交流交融,加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展步伐,繼續(xù)在促進各民族團結(jié)進步上走在前列。

  梅花代表:傳承創(chuàng)新發(fā)展少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

  “習(xí)近平總書記強調(diào),內(nèi)蒙古自治區(qū)是我國最早成立的民族自治區(qū),要堅持和完善民族區(qū)域自治制度,加強各民族交往交流交融,加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展步伐,繼續(xù)在促進各民族團結(jié)進步上走在前列?!绷?xí)近平總書記的重要講話,為我區(qū)進一步開展好民族團結(jié)進步教育指明了方向。全國人大代表、呼倫貝爾市鄂溫克族自治旗伊敏蘇木中心校校長梅花說。

  民族團結(jié)是內(nèi)蒙古的光榮傳統(tǒng),作為一名鄂溫克族人民教師,梅花最大的愿望就是把民族團結(jié)的種子播撒在學(xué)生心靈中,讓它們深深扎根、開花結(jié)果。

  梅花說,這些年,我校堅持民族團結(jié)進步教育從小就抓、從幼兒園就抓,根據(jù)不同階段學(xué)生的特點,分別開設(shè)《中華大家庭》和《民族常識》等課程,把民族團結(jié)進步教育融入語文、思品、音樂、體育等各學(xué)科中,潛移默化地教育引導(dǎo)孩子們增強“五個認同”、鑄牢中華民族共同體意識。

  梅花說,習(xí)近平總書記囑托我們,要重視少數(shù)民族文化保護和傳承。我校積極推動民族文化進校園,在學(xué)前教育階段開設(shè)少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾、飲食、歌舞認知體驗課,在小學(xué)階段開設(shè)鄂溫克語教育課程和傳統(tǒng)項目體育課,還開發(fā)了《民族體育游戲》等地方教材和民族舞蹈校本操,讓課間操成為傳承優(yōu)秀民族文化的載體。

  作為基層代表,梅花建議國家繼續(xù)扶持民族語言和漢語雙語教育。還建議國家支持在人口較少民族較為集中的地區(qū)建設(shè)集語言文化培訓(xùn)研學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護等功能為一體的民族文化中心,科學(xué)保護、有效傳承、創(chuàng)新發(fā)展少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

  戈明代表:加快邊境地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展

  習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大三次會議內(nèi)蒙古代表團審議時的重要講話讓我深受鼓舞,更加堅定了我做好民族團結(jié)工作的信心和決心。全國人大代表、阿拉善盟阿拉善左旗旗長戈明深有感觸。

  戈明說:“我作為一名在阿拉善盟工作了30多年的少數(shù)民族干部,特別能理解做好民族團結(jié)工作的重要意義。沒有各民族和睦相處,就沒有社會安定團結(jié)和經(jīng)濟繁榮發(fā)展。只有搞好民族團結(jié),中華民族大家庭才有凝聚力,干事創(chuàng)業(yè)才能形成合力,才能推動各項工作不斷向前進。”

  戈明說,我國很多少數(shù)民族都分布在祖國的邊境地區(qū),并承擔(dān)著守土戍邊的任務(wù)。邊境地區(qū)在基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化教育等方面與內(nèi)地相比都存在著一定的差距,發(fā)展速度緩慢。所以加快邊境地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,讓邊境地區(qū)的少數(shù)民族群眾留得住、富起來,對推進民族團結(jié)進步工作意義重大。

  就此,戈明提出3點建議,一是加大邊境地區(qū)少數(shù)民族發(fā)展資金投入力度,加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),著力解決邊境地區(qū)通水、通路、通電、通訊等實際困難;二是政策上向邊境牧戶傾斜,逐年提高巡邊員補助。三是進一步改善邊境地區(qū)辦學(xué)條件,推進村級公共文化中心建設(shè),改善邊境鄉(xiāng)村衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)體系,繼續(xù)實行邊民生活補助機制和新型農(nóng)村合作醫(yī)療補助機制,保障邊民身體健康。

  阿拉坦倉委員:進一步提高民族地區(qū)教育整體發(fā)展水平

  習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大三次會議內(nèi)蒙古代表團審議時,對內(nèi)蒙古加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、促進各民族團結(jié)進步提出了明確要求,對我們做好民族工作具有重要的指導(dǎo)意義。

  在全國政協(xié)十三屆三次會議上,全國政協(xié)委員、內(nèi)蒙古師范大學(xué)校長阿拉坦倉提交了《關(guān)于進一步抓細落實<國務(wù)院加快發(fā)展民族教育的決定>暨建議出臺新一輪五年規(guī)劃》的提案。

  阿拉坦倉認為,加快民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展,要深化民族地區(qū)高等教育改革,進一步加快發(fā)展民族高等教育,加快人才培育和引進工程建設(shè)。

  阿拉坦倉說,《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》實施以來,民族地區(qū)民族教育事業(yè)快速發(fā)展,取得了顯著成績,但是由于歷史、自然等原因,民族教育整體發(fā)展水平與全國平均水平相比差距仍然較大。

  阿拉坦倉建議,國家在學(xué)位點審批中向民族地區(qū)的院校和民族院校傾斜,扶持民族地區(qū)高校和民族院校碩士博士學(xué)位授予單位工作,增設(shè)碩士博士學(xué)位授予點;落實對民族高等教育高層次人才培養(yǎng)工程的專項投入,大力支持高端人才引進工程,解決人力資源匱乏問題。

  阿拉坦倉希望國務(wù)院出臺新一輪加快民族教育發(fā)展五年規(guī)劃,持續(xù)推進民族教育發(fā)展,持續(xù)改善民族地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件,加大民族地區(qū)院校和民族院校建設(shè)力度,加大民族語言保護投入。結(jié)合民族地區(qū)發(fā)展需求進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),大力培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、技術(shù)技能型人才,進一步提高民族地區(qū)教育整體發(fā)展水平。(內(nèi)蒙古日報記者 蘇永生)

編輯:劉嬙
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