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《陪孩子有效閱讀》:用閱讀給孩子更好的家庭教育
2024年01月24日 19:07 來源:人民網(wǎng) 關(guān)燈

人民網(wǎng)北京1月24日電 (記者劉穎穎)如何進(jìn)行親子共讀,為孩子提供良好的家庭教育?在近日舉行的《陪孩子有效閱讀》北京分享會(huì)上,該書作者王子丹、耕林童書總編輯敖德與讀者就父母如何陪伴孩子有效閱讀的問題進(jìn)行深度交流。

王子丹從事教育工作十余年,《陪孩子有效閱讀》這本書的內(nèi)容是他根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)寫成,從興趣、語言、安全感、專注力、情商、思維、財(cái)商、英語啟蒙、識(shí)字等不同角度對(duì)家長集中關(guān)注的孩子閱讀問題進(jìn)行了深度解讀。

在書中,王子丹講解了如何通過“2+1拆書法”讓孩子對(duì)一本大家認(rèn)為的好書感興趣,分享了如何用“5感+1問互動(dòng)法”跟孩子互動(dòng),發(fā)展他們的語言能力,并了解他們內(nèi)心的小世界,破除了家長對(duì)于兒童“專注力”“情商”和“安全感”的一些誤區(qū)——專注的時(shí)長不是越久越好,“情商”也不僅僅是“會(huì)說話”,而“安全感”對(duì)前兩者也有諸多影響。此外,他還列舉了哪些繪本可以幫父母去發(fā)展孩子這些重要的基礎(chǔ)能力,以及怎樣為孩子選書,能既符合他們的認(rèn)知和語言發(fā)展階段,讓他們有成就感,還能讓他們向上發(fā)展,在書中有所收獲,逐漸過渡到自主閱讀等方面的內(nèi)容。書中有很多繪本講解的例子,力求在幫家長們構(gòu)建系統(tǒng)認(rèn)知的同時(shí),也能學(xué)到具體的實(shí)操方法。

據(jù)了解,在創(chuàng)作本書時(shí),王子丹還參考了人工智能的意見,并共同創(chuàng)作了一張插圖,同時(shí)也給到“父母關(guān)于在人工智能時(shí)代要讀什么”這個(gè)問題的解答,幫助孩子成為更好利用人工智能的人。

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編輯:方琳
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