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7月20日， 習近平總書記給“科學與中國”院士專家代表回信，對科技工作者支持和參與科普事業(yè)提出殷切期望。

“科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎性工作”“激發(fā)青少年崇尚科學、探索未知的興趣，促進全民科學素質(zhì)的提高”“為實現(xiàn)高水平科技自立自強、推進中國式現(xiàn)代化不斷作出新貢獻”……

這封回信意味深長，不僅溫暖和激蕩著廣大科技工作者的心田，更是在新征程上，對科學普及工作提出了更為深遠的矚望。

——“科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼”，這是對科學事業(yè)發(fā)展的深邃洞察，也是對科技創(chuàng)新規(guī)律的深刻把握。

“科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置?！?016年5月30日，在全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會上，習近平總書記提出“兩翼理論”。

當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，正在開啟新的創(chuàng)新周期?？茖W技術(shù)的深刻影響前所未有，科技創(chuàng)新與科學普及緊密相連。近現(xiàn)代以來科技創(chuàng)新應用的經(jīng)驗表明，科學普及是社會全面發(fā)展的客觀需要，是生產(chǎn)力水平提高的加速劑，也是科學技術(shù)研究成果轉(zhuǎn)化的催化劑。一個國家的創(chuàng)新水平，越來越依賴于全體勞動者科學素質(zhì)的普遍提高。

中國式現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技現(xiàn)代化。傳播新知識新思想，推進科技與經(jīng)濟、社會的融合，培養(yǎng)創(chuàng)新后備人才，“科普之翼”分量越來越重。

“沒有全民科學素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。”

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視科普事業(yè)，全面系統(tǒng)提出“兩翼理論”，并作出一系列戰(zhàn)略部署?！度窨茖W素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》發(fā)布，“青少年科學素質(zhì)提升”“農(nóng)民科學素質(zhì)提升”等5項提升行動穩(wěn)步實施；《“十四五”國家科學技術(shù)普及發(fā)展規(guī)劃》《關(guān)于新時代進一步加強科學技術(shù)普及工作的意見》相繼出臺……科學“種”進更多人心中，我國公民科學素質(zhì)水平大幅提升。

——“樹立熱愛科學、崇尚科學的社會風尚”，這是關(guān)乎民族未來發(fā)展大計的殷殷囑托和深遠擘畫。

一個民族熱愛科學的程度，決定了其發(fā)展的高度。

1970年4月24日，“東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射成功，青年習近平在陜北梁家河聽到這一消息，十分激動。50年后，在給參與“東方紅一號”任務的老科學家的回信中，習近平總書記回憶起這段經(jīng)歷?！爱斈?，你們發(fā)憤圖強、埋頭苦干，創(chuàng)造了令全國各族人民自豪的非凡成就，彰顯了中華民族自強不息的偉大精神。”

尊重科學、熱愛科學，大力弘揚科學家精神，厚植科技創(chuàng)新沃土，一封封回信囑托、一次次考察座談，習近平總書記念茲在茲。

兩院院士大會上，總書記強調(diào)指出，“在全社會推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍”；

科學家座談會上，總書記點贊李四光、錢學森、錢三強、鄧稼先、陳景潤、黃大年、南仁東等一大批愛國科學家；

今年2月，中共中央政治局第三次集體學習，總書記再次強調(diào)：“樹立熱愛科學、崇尚科學的社會風尚”。

“總書記的重要回信令我們備受鼓舞、深受啟發(fā)，也激勵我們今后更加積極地支持和參與科普事業(yè)，努力推動科技創(chuàng)新和科學普及‘兩翼齊飛’?！敝袊茖W院院士、中國計算機學會理事長梅宏心情格外激動。他是給習近平總書記寫信的20位院士專家之一。就在幾天前，梅宏還通過網(wǎng)絡為中學生們講授了一堂生動的計算機科學公開課。

越來越多的科技工作者投入科普事業(yè)中，我國科學教育與培訓體系持續(xù)完善，科普基礎設施加速發(fā)展，蘊藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧正在充分釋放，創(chuàng)新力量得以充分涌流。

——“希望同學們從小樹立‘科技創(chuàng)新、強國有我’的志向”，這是對廣大青少年科學夢想的深情呵護，也是對夯實高水平科技自立自強人才基石的深深關(guān)切。

青少年是科技創(chuàng)新的后備軍，是一個民族和國家的希望所在，在他們心中撒下的科學種子，將長成參天大樹。

2016年9月9日，在北京市八一學校的科普實驗室，習近平總書記同正在研制科普小衛(wèi)星的老師和學生們交流，叮囑同學們小衛(wèi)星發(fā)射時要記得告訴他。

時隔3個多月，衛(wèi)星發(fā)射之際，科普小衛(wèi)星研制團隊的學生們給總書記寫信，報告了小衛(wèi)星即將發(fā)射的消息。習近平總書記在回信中表示，“要讓這顆小衛(wèi)星發(fā)揮啟明星一樣的作用，不斷激發(fā)自己科學探索的熱情”；希望孩子們“保持對知識的渴望，保持對探索的興趣，培育科學精神，刻苦學習，努力實踐”。

諄諄教導、綿綿關(guān)懷，呵護著孩子們的好奇心，點亮著孩子們的科學夢想。

好奇心是創(chuàng)新的原動力。2020年9月11日，在科學家座談會上，習近平總書記多次提到“好奇心”，點明好奇心之于創(chuàng)新、科學研究的重要性。

“好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養(yǎng)要從娃娃抓起”；“要在教育‘雙減’中做好科學教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲”……

中國空間站開設“天宮課堂”、院士線上開講《科學公開課》、科普大篷車開進校園，一場場科普活動，點燃青少年對科學的巨大熱情；“中學生英才計劃”“強基計劃”“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃”，一項項面向人才的培養(yǎng)計劃，拓寬青少年擁抱科學的通道。

“希望同學們從小樹立‘科技創(chuàng)新、強國有我’的志向，當下勇當小科學家，未來爭當大科學家，為實現(xiàn)我國高水平科技自立自強作貢獻”。

牢記習近平總書記的囑托，共同呵護青少年在科學大道上茁壯成長，我們定能收獲更加可期的美好未來。

策劃：胡果、杜尚澤

統(tǒng)籌：余建斌

撰文：馮華、吳月輝、喻思南

編輯：仰婉晨

核校：熊捷