2019年4月15日,地處長江上游南岸的重慶市石柱土家族自治縣正是山花爛漫。
習(xí)近平總書記輾轉(zhuǎn)了3個(gè)多小時(shí),先后乘坐飛機(jī)、火車、汽車,來到重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)華溪村。他冒雨考察的第一站,就是中益鄉(xiāng)小學(xué)。
在春雨熹微的操場上,總書記貼心地詢問在場的老師:“支教多長時(shí)間了?”“現(xiàn)在工資水平和縣城或者其他地方比怎么樣?”“多長時(shí)間能回一次家?”一句句“體己話”讓老師們倍感溫暖。
“80后”鄉(xiāng)村教師馬影翠告訴總書記,師范畢業(yè)后,她回到母校中益鄉(xiāng)小學(xué)當(dāng)老師,現(xiàn)在已經(jīng)17年了。總書記為她點(diǎn)贊:“我就希望看到有這樣扎根這里的一批鄉(xiāng)村教師,為我們的國家、為我們的家鄉(xiāng)培養(yǎng)這些優(yōu)秀的后代。你們做的工作很有意義?!?/p>
貴師重傅,高瞻遠(yuǎn)矚。使教師成為“讓人羨慕的職業(yè)”“最受社會(huì)尊重的職業(yè)”,習(xí)近平總書記一直身體力行。
2016年9月9日,習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)校,看望慰問師生,前排白發(fā)老人是陳秋影老師。
習(xí)近平在給自己初中語文老師陳秋影所寫的一封信中說:“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德,正如毛主席對徐特立老人所說的那樣:您過去是我的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來還是我的老師。老師的恩情我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的?!?/p>
紙短情長,字字丹心。
在地方工作時(shí),習(xí)近平就十分重視教育工作、關(guān)心教師群體。1983年10月,剛到河北正定工作不久的習(xí)近平提出,教育要改革,要改而不亂。在這一原則指導(dǎo)下,正定縣研究制定了《關(guān)于農(nóng)村教育改革的意見》等文件,將民辦教師工資列入干部工資序列,并且補(bǔ)齊了以前拖欠的教師工資。直面短板、定向施策,廣大教師特別是民辦教師群體深受鼓舞,迎來了事業(yè)的春天。
到中央工作后,習(xí)近平也始終心系廣大教師,一直為營造尊師重教的良好風(fēng)尚躬身示范。
2021年2月25日,全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。習(xí)近平為全國脫貧攻堅(jiān)楷模榮譽(yù)稱號獲得者張桂梅頒獎(jiǎng)。
2021年2月,全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上,習(xí)近平總書記向云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅頒授了獎(jiǎng)?wù)?。這位“峽谷里的燈盞”照亮了女童的前程,幫助近2000名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢??倳洀澫卵?,輕聲地叮囑坐在輪椅上的張老師:“保重身體!”在發(fā)表重要講話時(shí),總書記還特別提到了張桂梅“獻(xiàn)身教育扶貧、點(diǎn)燃大山女孩希望”,為她的先進(jìn)事跡點(diǎn)贊。
在總書記心中,教師的地位“無上光榮”,要讓廣大教師“安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教”。
2022年4月25日,習(xí)近平總書記來到中國人民大學(xué)考察調(diào)研,在博物館門前廣場上,同老教授、老專家和中青年骨干教師代表親切交談。
在北京大學(xué)考察時(shí),習(xí)近平總書記詢問時(shí)年87歲的著名哲學(xué)家湯一介教授有什么困難和需要;在陜西延安市楊家?guī)X福州希望小學(xué),總書記關(guān)切地詢問教師待遇如何;在中國人民大學(xué)考察時(shí),總書記鼓勵(lì)教師們“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生”……
黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央將教師作為教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源,把教師工作提到前所未有的政治高度,把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在重要的戰(zhàn)略地位,作出一系列重大決策部署。
新時(shí)代以來,各地基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,教師地位待遇不斷提升。
新時(shí)代以來,“國培計(jì)劃”大力實(shí)施,《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》出臺(tái),中小學(xué)設(shè)置正高級教師職稱,暢通了教師的職業(yè)發(fā)展通道。
新時(shí)代以來,建立了以人民教育家、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師為代表的教師榮譽(yù)表彰體系,全社會(huì)尊師重教氛圍日益濃厚。
在今年5月中央政治局就建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)行的第五次集體學(xué)習(xí)時(shí),總書記強(qiáng)調(diào),弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚,提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位,使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)之一,支持和吸引優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。
“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊(duì)’的筑夢人?!痹诹?xí)近平總書記的關(guān)懷和推動(dòng)下,優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面逐步形成。
總監(jiān)制丨駱紅秉 魏驅(qū)虎
監(jiān) 制丨王敬東
主 編丨李璇
策 劃丨孟利錚
編 輯丨魯楊
視 覺丨張紫曦
校 對丨孟利錚 孫潔 宋春燕 李英卓 閆田田
出 品丨中央廣播電視總臺(tái)央視網(wǎng)
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