“救命啊”“打人啦”……當(dāng)廁所里發(fā)出呼救聲,辦公室里教師的手機(jī)立刻收到報(bào)警信號(hào),隨即進(jìn)行通話并趕往現(xiàn)場(chǎng)處置。近日,通過(guò)一段情景演繹視頻,福州鰲峰學(xué)校介紹了該校為預(yù)防學(xué)生欺凌,試點(diǎn)在廁所等區(qū)域安裝校園報(bào)警設(shè)施的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生如果遭遇校園欺凌,只要喊出“打人了”“救命”等敏感詞,即可觸發(fā)報(bào)警。
對(duì)校園欺凌的第一時(shí)間干預(yù)意義重大。教育部日前要求,在全國(guó)中小學(xué)生安全教育周廣泛開展校園暴力和學(xué)生欺凌防治等專題教育。此前,教育部等11部門發(fā)布的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》要求,及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。
有教育人士指出,校園欺凌案件容易發(fā)生在宿舍、洗手間等隱私場(chǎng)所,但傳統(tǒng)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)又不能安裝在這類敏感和隱私區(qū)域。因此,福州鰲峰學(xué)校試點(diǎn)在廁所等區(qū)域安裝校園報(bào)警設(shè)施,這一關(guān)注“隱秘角落”的做法很快引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注。
澎湃新聞檢索發(fā)現(xiàn),目前,北京市、安徽省六安市等地已有中學(xué)陸續(xù)安裝了AI音頻報(bào)警器,用技防手段填補(bǔ)“安全盲區(qū)”。
北京拓靈新聲科技有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,他們利用智能音頻分析檢測(cè)、聲紋識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別等技術(shù),研發(fā)出AI音頻報(bào)警器,給校園安全盲區(qū)裝上智慧的“耳朵”,有效防治欺凌。如果遇到校園欺凌發(fā)生,被欺凌者可以主動(dòng)發(fā)起呼救,當(dāng)說(shuō)出“救命”、“老師快來(lái)”、“放開我”、“打人了”等詞語(yǔ),AI音頻報(bào)警器會(huì)自動(dòng)識(shí)別,進(jìn)行聲光報(bào)警,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的欺凌者進(jìn)行震懾警告;同時(shí),將報(bào)警信息實(shí)時(shí)發(fā)送到學(xué)校保安或相關(guān)負(fù)責(zé)人的手機(jī)上,以便他們及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理。
澎湃新聞此前刊發(fā)評(píng)論指出,廁所等“隱秘角落”是校園欺凌的高發(fā)區(qū)。在這些“隱蔽角落”設(shè)置報(bào)警設(shè)施,一方面為受欺凌者求助提供了便利途徑,另一方面也對(duì)實(shí)施欺凌的一方形成震懾,讓他們意識(shí)到校園的每一個(gè)角落都不容為所欲為、恃強(qiáng)凌弱。(澎湃新聞?dòng)浾?鄭問(wèn))
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