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　　■劉勝軍

　　近日，江蘇某高校面向社會公開招聘工作人員，要求所招人員全部具有博士學(xué)歷，但其所招聘的并非學(xué)術(shù)崗位，而是行政管理崗位和實驗員崗位。此舉引發(fā)了公眾熱議。

　　對于高校行政管理崗位而言，碩士學(xué)歷足以勝任，但招聘單位要求全員博士學(xué)歷的現(xiàn)象并非個例。例如，此前河南大學(xué)也要求其招聘的15名行政管理人員必須為博士，且4年內(nèi)不能轉(zhuǎn)崗。

　　輿論對此之所以關(guān)注，是因為社會公眾質(zhì)疑這是否是高端人才與工作崗位的錯配，同時也說明博士就業(yè)市場的供需發(fā)生了質(zhì)的變化。這一問題應(yīng)當(dāng)引發(fā)我們的思考。

　　學(xué)歷競爭壓力傳導(dǎo)至博士生層面

　　高校行政管理崗位全員博士的要求，從一個側(cè)面反映了目前學(xué)術(shù)市場的現(xiàn)狀——作為“市場”，總會有人進(jìn)入，有人退出。這其中，進(jìn)入環(huán)節(jié)毫無疑問存在激烈競爭，博士生也需要通過學(xué)歷和經(jīng)歷證明自身學(xué)術(shù)能力，來獲取一份教學(xué)/科研崗位。

　　在高校擴(kuò)招背景下，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)屢攀新高，2023年將達(dá)到1158萬人。在就業(yè)競爭激烈的當(dāng)下，學(xué)歷從本科內(nèi)卷到碩士，最終傳導(dǎo)至博士層面。近年來考研率居高不下，考研分?jǐn)?shù)水漲船高即是體現(xiàn)。

　　這就導(dǎo)致部分不具有學(xué)術(shù)研究能力，也缺少學(xué)術(shù)熱情和志趣的人選擇讀博；也有部分博士生經(jīng)歷幾年學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)自己不適合學(xué)術(shù)研究。對于這部分博士生來說，主動退出學(xué)術(shù)市場，選擇分流到企業(yè)、政府機(jī)關(guān)和高校從事行政管理工作是可以理解的。但對于有志于繼續(xù)從事學(xué)術(shù)研究，但是迫于一些現(xiàn)實原因而無奈選擇非學(xué)術(shù)市場就業(yè)者，顯然是人才浪費(fèi)。

　　如果拋開主動退出學(xué)術(shù)市場者不談，僅就后一種情況看，可以歸納出幾個具體原因。

　　其一，博士擴(kuò)招規(guī)模與高校提供學(xué)術(shù)科研崗位的數(shù)量之間不匹配是主要原因。近年來，我國博士生招生規(guī)模急劇擴(kuò)大，招生數(shù)量從2011年的6.56萬人增至2022年的13.9萬人，10年時間翻了一番。據(jù)統(tǒng)計，早在2020年，全國高校博士生在讀人數(shù)就達(dá)到52.4萬。

　　與此同時，全國高校可以提供的就業(yè)崗位卻只有3.5萬個左右，這不僅僅是教學(xué)科研崗位，還包括面向碩士和本科的輔導(dǎo)員崗位和其他行政后勤崗位。

　　其二，這是一種迫于現(xiàn)實的無奈之舉，甚至是一種委曲求全。畢竟博士畢業(yè)時年齡普遍不小，即便在最理想情況下，本碩博讀完一般也要在29歲左右或以上，如果讀碩士或讀博士之前有過工作經(jīng)歷，那么35歲也不稀奇。

　　目前，我國就業(yè)市場存在嚴(yán)重的年齡歧視，大家普遍存在“35歲年齡焦慮”。如果博士畢業(yè)時找到一份不穩(wěn)定的工作，過了35歲再換工作便毫無優(yōu)勢可言。因此，選擇穩(wěn)定并且相對自由的高校是博士生就業(yè)的普遍首選，即使委曲求全地從事無法繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)和科研的行政管理崗位。

　　其三，高校行政管理崗位也具有一定優(yōu)勢。對于備受科研煎熬的博士生來講，這份工作意味著可以繼續(xù)留在熟悉的高校環(huán)境，且不必接受科研的挑戰(zhàn)和折磨。而高校作為事業(yè)單位，其行政管理崗位也有升遷的空間，且一旦擁有了一定的行政職務(wù)，還有機(jī)會掛職和調(diào)動到政府機(jī)關(guān)工作?，F(xiàn)實中，為數(shù)不少的行政領(lǐng)導(dǎo)有高校管理工作的經(jīng)歷。更何況高校行政管理崗位同樣一年有兩個假期，這也是相對于企業(yè)和政府機(jī)關(guān)的一項重要福利。

　　既要轉(zhuǎn)變觀念，也要機(jī)制保障

　　有專家曾指出，社會各領(lǐng)域和崗位都需要博士人才，博士生應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，敢于進(jìn)中小企業(yè)和其他領(lǐng)域，甚至敢于自主創(chuàng)業(yè)，要有干一番事業(yè)的決心和勇氣。對此，筆者認(rèn)為博士選擇非學(xué)術(shù)市場就業(yè)不是簡單地“轉(zhuǎn)變觀念”就可以解決的，而需要考慮綜合因素，并需要相應(yīng)的體制機(jī)制保障。

　　首先，博士選擇非學(xué)術(shù)市場就業(yè)的試錯成本非常高。博士畢業(yè)時已到談婚論嫁、建立家庭的年齡，甚至不少在讀博士生已經(jīng)成家。因此，其面臨的家庭負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)壓力并不算小，不能不考慮試錯成本和家庭對風(fēng)險的承受能力。所謂“轉(zhuǎn)變觀念，敢于進(jìn)入中小企業(yè)，甚至自主創(chuàng)業(yè)”不是簡單說說就可以的，這種說法也不具有普適性。

　　其次，博士選擇非學(xué)術(shù)市場就業(yè)還存在非常高的沉沒成本。一名學(xué)生從本科、碩士再到博士，至少要付出10年的時間、金錢和精力，因此在作選擇時不能只考慮轉(zhuǎn)變觀念，而不考慮過往的投入。

　　最后，如前文所言，年齡歧視現(xiàn)象在我國目前的就業(yè)實踐中并不罕見，這種現(xiàn)象不僅存在于企業(yè)，還包括一些政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位。博士畢業(yè)后選擇到企業(yè)工作，甚至自主創(chuàng)業(yè)，就會面臨在35歲甚至40歲以后主動或被動“再就業(yè)”的風(fēng)險。此時，博士在年齡上已經(jīng)不具任何優(yōu)勢，同時缺少保障，這會嚴(yán)重影響其對非學(xué)術(shù)市場、非體制內(nèi)用人單位的選擇，也不利于博士在創(chuàng)新的主體——企業(yè)中發(fā)揮作用。

　　因此，非學(xué)術(shù)市場的用人單位在引進(jìn)博士時應(yīng)考慮博士的試錯風(fēng)險、過往投入的沉沒成本以及將來的再就業(yè)風(fēng)險，為其提供相應(yīng)的待遇和保障。

　　為支持地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用人單位所在地政府在引進(jìn)博士類高端人才時，應(yīng)當(dāng)建立具體的制度和機(jī)制，解決博士選擇非學(xué)術(shù)市場就業(yè)的風(fēng)險和成本問題，為其建立保障機(jī)制、解決后顧之憂，并考慮將博士個人職業(yè)的長期發(fā)展與當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來。

　　從國家層面講，博士是科技創(chuàng)新的主力軍。我國要不斷推動科技進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新，解決“卡脖子”問題，就應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的保障制度和機(jī)制，引導(dǎo)博士轉(zhuǎn)變觀念，選擇到企業(yè)等非學(xué)術(shù)市場就業(yè)，并繼續(xù)從事科技創(chuàng)新工作。否則，作為科技創(chuàng)新主力軍的博士出于無奈放棄科研創(chuàng)新工作，與用人單位錯配，就不能發(fā)揮出應(yīng)有作用。國家、高校和個人付出巨大的經(jīng)濟(jì)和時間成本都將付之東流。這對個人來講，無益于個人價值的實現(xiàn)，對國家來講，也是巨大的社會成本損耗。

　　從事行政工作，博士更具“優(yōu)勢”

　　如果站在制度經(jīng)濟(jì)學(xué)角度，博士從事高校的行政管理工作在某種程度上是有利于大學(xué)治理的。

　　在高校中，根據(jù)不同學(xué)科設(shè)有不同的學(xué)院和系，彼此間差別巨大。教學(xué)和科研的專業(yè)知識與信息更多掌握在二級學(xué)院或系手中。這些知識具有“當(dāng)?shù)匦浴?，決定了學(xué)院或系有權(quán)根據(jù)其現(xiàn)實需求采取行動，從而避免增加高校的校級行政機(jī)關(guān)與院系之間的信息傳遞成本，實現(xiàn)更有效的科學(xué)決策，促進(jìn)教師治學(xué)。

　　在這方面，從事行政工作的博士是具有一定優(yōu)勢的。

　　由于受過學(xué)術(shù)訓(xùn)練并有一定的學(xué)術(shù)視野，博士擔(dān)任行政管理人員更容易與教師形成共識，有助于推動大學(xué)教師治學(xué)。教師治學(xué)的內(nèi)容包括各教學(xué)項目的培養(yǎng)目標(biāo)和方案的設(shè)計、學(xué)生學(xué)業(yè)水平的核準(zhǔn)、教師研究的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的評價、教師聘用和職稱晉升學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定等學(xué)術(shù)問題。而這些問題的解決不僅需要一定的“當(dāng)?shù)匦浴?，更需要具有一定的學(xué)術(shù)認(rèn)知。

　　因此，從大學(xué)治理視角看，博士擔(dān)任行政管理人員，有助于減少高校管理成本，也有助于提高大學(xué)治理水平。這一點(diǎn)是我們需要注意的。

　　（作者系中國民航大學(xué)法學(xué)院教授）