中國網(wǎng)3月31日訊(記者 曹川川)近日,“我們的家園”網(wǎng)絡(luò)主題活動走進(jìn)了北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)和綿陽普明中學(xué)。百年大計(jì),教育為先。綿陽當(dāng)?shù)厥种匾暯逃聵I(yè)的發(fā)展,并以文化融合角度出發(fā),打造了新時(shí)代綿陽特色教育體系樣板,讓教育成為了綿陽的一張亮麗城市名片。
共育民族團(tuán)結(jié)花,職業(yè)教育賦能學(xué)生成才增智
推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),需要高素質(zhì)的勞動者和高水平的技能技術(shù),因此職業(yè)教育成為了教育體系當(dāng)中極其重要的組成部分。北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)是一所集學(xué)歷教育、成人教育、技能培訓(xùn)、技能鑒定為一體的國家中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校內(nèi)有羌、藏、彝、回等13個(gè)少數(shù)民族師生1500余人,占比40%以上。
技能比賽是反應(yīng)職業(yè)教育成效的一個(gè)重要體現(xiàn),通過比賽可以讓學(xué)生和老師們在實(shí)踐中不斷成長,積累經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量。北川羌族自治縣七一職業(yè)中學(xué)一直以來不斷鼓勵(lì)廣大師生積極參與職業(yè)技能大賽,以賽促教,為學(xué)生們營造濃厚的技能培訓(xùn)氛圍,學(xué)生們也通過認(rèn)真學(xué)習(xí)在國家和省級技能大賽上獲得了多項(xiàng)大獎,通過職業(yè)技能的提升實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。
學(xué)生正在進(jìn)行新能源汽車維護(hù)與保養(yǎng)的實(shí)訓(xùn) 中國網(wǎng)曹川川/攝
學(xué)校在注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的同時(shí)高度重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作,通過找準(zhǔn)辦學(xué)定位,制定教學(xué)方法,推進(jìn)師生同心共筑技能強(qiáng)國夢。校長付紅梅向大家介紹到,為了讓不同民族的學(xué)生們在校園生活中能夠更舒心,相處更融洽、更團(tuán)結(jié),我們還成立了由各民族學(xué)生組成的民族聯(lián)誼會,加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通互聯(lián),讓他們實(shí)現(xiàn)自我約束、自主管理、主動學(xué)習(xí),共同成長。
以“文化同構(gòu)”為核心,培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)的時(shí)代新人
“普明中學(xué)在校生中有藏、羌、彝、蒙、回、苗、壯、土家、白、哈尼、侗等11個(gè)少數(shù)民族,近500名學(xué)生?!彼拇ㄊ【d陽普明中學(xué)黨委書記、校長曾祥均介紹說。青少年是祖國的未來和民族的希望,青少年時(shí)期是中華民族共同體意識形成的關(guān)鍵時(shí)期,作為一所多民族學(xué)生融和一體的教育基地,普明中學(xué)十分重視民族教育工作,以“文化同構(gòu)”為核心,加強(qiáng)學(xué)生們在文化知識、生活行為上的團(tuán)結(jié)意識。
普明中學(xué)學(xué)生正在認(rèn)真上課 中國網(wǎng)曹川川/攝
從2017年起,普明中學(xué)開始幫扶培養(yǎng)涼山、阿壩等地區(qū)的學(xué)生,聚焦他們的學(xué)習(xí)生活,切實(shí)做好少數(shù)民族學(xué)生的教育服務(wù)工作。通過對少數(shù)民族學(xué)生的意識引領(lǐng)、困難幫扶以及學(xué)習(xí)指導(dǎo),多維度激活了學(xué)生的成長密碼。學(xué)校民族教育處主任趙琰告訴記者,學(xué)校關(guān)切學(xué)生們各方面的成長教育,針對一些基礎(chǔ)薄弱的少數(shù)民族學(xué)生,老師會重點(diǎn)關(guān)注并且提供個(gè)性化指導(dǎo),同時(shí)學(xué)校還構(gòu)建自主發(fā)展的德育模式,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
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