你想過大腦是如何理解周圍世界的嗎?其實(shí),我們的大腦是一個(gè)超級(jí)聰明的地圖繪制員,無論是幫你在酒店找到正確的房間,還是在辦公樓找到正確的會(huì)議室,都涉及到復(fù)雜的信息整合與神經(jīng)計(jì)算。這個(gè)神奇的“地圖繪制”過程,就發(fā)生在大腦里一個(gè)小小區(qū)域——海馬體中,這是大腦負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和記憶的部分。
“腦海中的地圖”究竟是如何創(chuàng)建的?美國(guó)霍華德·休斯醫(yī)學(xué)研究所科學(xué)家對(duì)這個(gè)問題特別感興趣,他們用大視野雙光子顯微鏡技術(shù)觀察了小鼠的大腦,試圖揭開大腦創(chuàng)建“地圖”的秘密。
他們?cè)O(shè)計(jì)了一系列動(dòng)物實(shí)驗(yàn):讓小鼠在兩個(gè)看起來幾乎一樣的虛擬走廊里穿梭,每個(gè)走廊的某個(gè)位置都藏有一個(gè)“小驚喜”,如水、食物等作為獎(jiǎng)勵(lì),但提示它們?cè)谀睦锬苷业竭@些獎(jiǎng)勵(lì)的線索只在開始時(shí)給出一點(diǎn)點(diǎn)。
一開始,小鼠并不知道這些線索意味著什么,但是通過不斷嘗試,它們逐漸學(xué)會(huì)了根據(jù)提示來判斷哪個(gè)位置有獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)過程中,科學(xué)家們注意到小鼠大腦中的神經(jīng)元活動(dòng)發(fā)生了有趣變化。起初,對(duì)于兩條走廊,小鼠大腦中的神經(jīng)元反應(yīng)很相似,但隨著學(xué)習(xí)深入,它們開始以不同的方式處理這兩條走廊的信息,即使這兩條走廊在視覺上幾乎一模一樣。
這就像是說,在剛開始的時(shí)候,你可能覺得辦公樓里每一層看起來都差不多,但經(jīng)過幾天的探索后,你就能夠輕松地區(qū)分它們并找到你要去的會(huì)議室了。因?yàn)槟愕拇竽X已經(jīng)為樓層繪制了一張獨(dú)特的地圖,其中包含的信息有些可能很直觀,比如電梯里顯示的樓層數(shù);有些可能很微妙,甚至你似乎不曾注意到。
更令人興奮的是,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有一個(gè)名為“克隆結(jié)構(gòu)因果圖”的數(shù)學(xué)模型,能準(zhǔn)確地再現(xiàn)這種學(xué)習(xí)過程。這不僅讓人們對(duì)大腦的工作機(jī)制有了更深理解,也為治療像阿爾茨海默病這樣的記憶障礙疾病提供了新思路,甚至能幫助開發(fā)出更加可靠的人工智能系統(tǒng)。
這項(xiàng)研究就像是打開了通往大腦深處的一扇神秘之門,讓我們得以一窺大腦是如何通過學(xué)習(xí)和記憶來構(gòu)建我們的世界地圖的。而這一切,都是為了幫助我們?cè)趶?fù)雜多變的世界中更好地導(dǎo)航。
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