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黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視教育發(fā)展和教師工作，多次圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)表重要講話、作出重要指示。北京中醫(yī)藥大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要指示精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)持黨的統(tǒng)領(lǐng)、強(qiáng)化制度體系、促進(jìn)協(xié)同聯(lián)動(dòng)、夯實(shí)育人陣地，多維度持續(xù)發(fā)力，推進(jìn)教師思政與師德師風(fēng)工作走深走實(shí)。

強(qiáng)化黨的統(tǒng)領(lǐng)，錨定“高點(diǎn)”發(fā)力。學(xué)校黨委高度重視，依托黨委教師工作委員會(huì)、師德建設(shè)委員會(huì)，高位部署教育家精神的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。首先，站在全局和整體發(fā)展的高度上，制定《中共北京中醫(yī)藥大學(xué)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案》，出臺(tái)《師德先進(jìn)典型選樹宣傳方案》和《師德失范行為聯(lián)合處理工作流程》等文件，進(jìn)一步優(yōu)化體制機(jī)制，把教育家精神作為引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)的指南針。其次，舉辦“黨委中心組理論學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議暨全校教師同上一堂師德課”專題報(bào)告，以教育家精神賦能學(xué)校師德建設(shè)，持續(xù)提升學(xué)校教師工作水平，開通“北中醫(yī)微課堂”線上直播，實(shí)現(xiàn)教師學(xué)習(xí)全覆蓋、京內(nèi)京外一體化。

強(qiáng)化制度體系，實(shí)施“網(wǎng)格”布局。學(xué)校黨委持續(xù)加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，不斷壓實(shí)二級(jí)黨組織的責(zé)任，構(gòu)建縱橫結(jié)合的教師思政網(wǎng)格體系，實(shí)施浸潤(rùn)式培養(yǎng)，形成制度化保障。一方面，做到教育家精神傳播橫向有空間、縱向有時(shí)間。以《北京中醫(yī)藥大學(xué)教師思想政治與師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)手冊(cè)》為載體，將教育家精神融入其中，按網(wǎng)格逐一下發(fā)，并號(hào)召全員貫徹落實(shí)；落實(shí)教師工作與師德建設(shè)分委員半年報(bào)和季度報(bào)要求，動(dòng)態(tài)了解宣貫學(xué)習(xí)情況。另一方面，將教育家精神和“大醫(yī)精誠(chéng)”精神有機(jī)結(jié)合，常態(tài)化開展青年教師的“傳”“幫”“帶”教育；打造教學(xué)名師工作坊63個(gè)，面向全校舉辦教學(xué)名師“育人故事公開課”，實(shí)現(xiàn)名師引領(lǐng)全覆蓋，指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展；聚焦45歲以下青年教師成長(zhǎng)，連續(xù)9年舉辦青年教師中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育培訓(xùn)班（遠(yuǎn)志計(jì)劃），每期近百人規(guī)模，學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)親自參加指導(dǎo)。

強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)，打通“堵點(diǎn)”頑疾。學(xué)校黨委主動(dòng)作為、協(xié)同發(fā)力，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。第一，學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)率先垂范，以教育家精神賦能黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師等，通過開展專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)介紹、政策解讀，有效擴(kuò)大工作半徑、打通堵點(diǎn)斷點(diǎn)，提升教師工作的溫度。第二，學(xué)校各單位協(xié)同聯(lián)動(dòng)，通過“師德師風(fēng)建設(shè)月”“黨風(fēng)廉政教育月”等相關(guān)活動(dòng)的開展，將教育家精神學(xué)習(xí)融貫其中。目前，學(xué)校已開展“師德巡講”近百場(chǎng)，極大地促進(jìn)了學(xué)校教師師德和思政工作的“經(jīng)絡(luò)通暢”和“穴位敏化”，不斷優(yōu)化養(yǎng)成大教師隊(duì)伍健康和諧的思政教育生態(tài)。

強(qiáng)化育人陣地，落實(shí)“熱點(diǎn)”賦能。學(xué)校高度重視、深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，以教育家精神為引領(lǐng)，堅(jiān)持培育一大批以名醫(yī)、名師、名家為引領(lǐng)的事業(yè)有熱情、教書有激情、育人有感情的好老師和大先生。一方面，打造課程思政“使君子”工程，院士、國(guó)醫(yī)大師、名師走入課堂，踐行使命、立德樹人；中醫(yī)、中藥、針灸課程育人各有千秋，百花齊放、各展其長(zhǎng)；分類舉辦課程思政“精誠(chéng)”講壇、開通“北京中醫(yī)藥大學(xué)在線學(xué)習(xí)中心”等，對(duì)新教師、骨干教師、教研室主任、臨床教師專題培訓(xùn)。另一方面，采取“長(zhǎng)短結(jié)合”策略，多措并舉，狠抓教師教學(xué)基本功；通過新教師“蓯蓉計(jì)劃”“教學(xué)名師工作坊建設(shè)”等，形成了教師教育教學(xué)技能工作鏈條，有效保障了學(xué)校教師的教學(xué)基本功。

新時(shí)代新征程，北京中醫(yī)藥大學(xué)將堅(jiān)決統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)走深走實(shí)，牢牢抓住弘揚(yáng)教育家精神這條主線，落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新思路，以“全方位、全過程、全員”為核心思路，不斷優(yōu)化體制機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、職業(yè)能力的提升，教師綜合改革的深度推進(jìn)，從而打造一支境界高尚、技能過硬的高層次教師隊(duì)伍。