人民網(wǎng)北京9月1日電 (記者李依環(huán))進入秋季學期開學季,為了幫助新生們順利度過高中與大學的銜接階段,北京工商大學日前舉辦2024級新生輔導員、班主任培訓會,特別邀請多名高三班主任代表參加,與新生輔導員們共話成長。
北京工商大學黨委常委、副校長寇紅江表示,大中小思想政治教育是一項重要工程,統(tǒng)籌構建系統(tǒng)化思政育人體系,對于高校落實立德樹人根本任務有著重要意義。本次培訓目的是通過高中班主任與大學輔導員、班主任的交流對話,突破各學段思想政治教育“各管一段”的現(xiàn)實壁壘,進一步匯聚育人合力,推進“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”總體目標的實現(xiàn)。
培訓會現(xiàn)場。校方供圖
“北京的學生普遍熱衷于參與班級或學校組織的各項活動,有很好的合作意識,視野開闊,獲取信息的能力強?!痹趯n}對話環(huán)節(jié),北京市八一學校班主任鄭鋒士從成長軌跡、家庭環(huán)境、學習能力、課外知識等方面,介紹了他所了解的北京高中畢業(yè)生的普遍特點。
結合教學經(jīng)驗,來自河北定州中學的班主任張大雨介紹了他所認知的高中畢業(yè)生的思想行為特點。他表示,高中時期的學生普遍自我意識強烈、自尊心強,同時擁有很強的正義感、極度渴望公平?!白鳛槔蠋?,我們在面對學生問題的時候一定要注意公平公正?!?/p>
對于大學輔導員而言,如何工作更高效?
“大一時要為班風建設多投入,大二時要注重對學生關懷與專業(yè)指導?!北本┕ど檀髮W應用化學專業(yè)班主任辛秀蘭結合多年的學生工作經(jīng)驗,分享新生班主任如何針對學生的不同的階段,展開輔導工作的體會。
“當學生向你提出‘老師,您能別告訴我父母嗎?’‘老師,您能替我保密嗎?’的要求,你應該如何做出反應?”北京工商大學經(jīng)濟學院2024級輔導員李文靜表示,“當我們在面對這些問題時,不要急于做出肯定或否定的回答。要厘清輔導員工作的底線在哪里,并積極引導學生們提高自主解決問題的能力。”
在交流環(huán)節(jié),雙方就高校思政教育工作與高中德育體系進行了經(jīng)驗分享。此外,大學輔導員、班主任就班級管理、學生適應性等問題展開了互動問答。
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