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交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。課題組供圖

人民網(wǎng)北京9月25日電 （記者李依環(huán)）當(dāng)前，短視頻作為一種新的媒介形式，已成為青少年學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的重要工具。近日，短視頻背景下如何提升中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)交流會(huì)在清華大學(xué)附屬中學(xué)召開。會(huì)上，中國(guó)青少年研究中心相關(guān)課題組發(fā)布了階段性成果《新時(shí)代初中生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)研究報(bào)告》（下稱《報(bào)告》）。

課題組負(fù)責(zé)人、中國(guó)青少年研究中心研究員孫宏艷介紹，此次調(diào)查是針對(duì)6個(gè)省份7641名初中生得出的結(jié)果?！秷?bào)告》顯示，親子關(guān)系顯著影響初中生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)及短視頻使用行為。親子關(guān)系好、與父母經(jīng)常交流上網(wǎng)內(nèi)容的初中生，更傾向于使用短視頻學(xué)習(xí)或搜索信息，每天使用短視頻的時(shí)長(zhǎng)和頻率也較為適度。

親子關(guān)系好的初中生用短視頻學(xué)習(xí)比例更高

調(diào)查顯示，親子關(guān)系“很好”、親子間“經(jīng)常”交流上網(wǎng)內(nèi)容的初中生，認(rèn)為自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平“很好”的比例最高，分別為82.2%和76.6%。多項(xiàng)研究也表明，良好的家庭氛圍、和諧的親子關(guān)系、平等的親子互動(dòng)對(duì)少年兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平和互聯(lián)網(wǎng)使用行為有正向的促進(jìn)作用。

根據(jù)《報(bào)告》，“經(jīng)常”和孩子討論上網(wǎng)內(nèi)容的家庭，初中生用短視頻學(xué)習(xí)、搜索信息的比例分別為 62.2%和69.1%、用短視頻放松身心如看寵物/電視劇/看動(dòng)漫的比例為45%。以上三個(gè)數(shù)據(jù)，與“從不”和孩子討論的家庭相比，分別高出11.9%、15.0%及低17.1%。

《報(bào)告》指出，親子關(guān)系的質(zhì)量越高，初中生使用短視頻的頻率和時(shí)長(zhǎng)越適度。親子關(guān)系很好的初中生，“偶爾”和“很少”使用短視頻的比例最高（28.4%），親子關(guān)系“很好”、“經(jīng)?！迸c父母交流上網(wǎng)內(nèi)容的初中生，每天長(zhǎng)時(shí)間使用短視頻的比例最低，分別為6.8%和6.4%。

視頻、短視頻是初中生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的第一渠道

對(duì)于“初中生最喜歡的短視頻內(nèi)容”，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，生活常識(shí)和生活技能（62.8%）、自然科學(xué)和科普知識(shí)（62%）、傳統(tǒng)文化和人文藝術(shù)（55.7%）位列前三 ，還有近五成（47.2%）的受訪學(xué)生喜歡在短視頻平臺(tái)上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

交流會(huì)上，清華大學(xué)附屬中學(xué)教師李敏婧談到：“短視頻可以成為一種教學(xué)工具。語(yǔ)文學(xué)科要求學(xué)生在高一年級(jí)完成《紅樓夢(mèng)》的閱讀。但我們教學(xué)時(shí)間有限，還面臨著部分學(xué)生興趣匱乏、學(xué)習(xí)時(shí)間少、名著語(yǔ)言難度高等問(wèn)題。在這種情況下，我們選擇在語(yǔ)文課堂上播放《紅樓夢(mèng)》‘中譯中’系列短視頻，幫助學(xué)生理解名著里的那些言外之意，效果很好?！?/p>

《報(bào)告》也發(fā)現(xiàn)，視頻、短視頻已成為初中生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的第一渠道。對(duì)“學(xué)習(xí)反網(wǎng)暴或反詐騙渠道”的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有七成多（74.8%）初中生表示自己通過(guò)短視頻或視頻平臺(tái)學(xué)習(xí)到預(yù)防網(wǎng)絡(luò)暴力和網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法，在各渠道中位列第一，超過(guò)學(xué)校課堂教學(xué)（48.7%），電視或廣播（44.6%），報(bào)刊或雜志、圖書（40.2%），網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站、論壇（39.9%），社區(qū)或社會(huì)上的普法宣傳（36.5%），聽(tīng)家長(zhǎng)講（36.4%）。

課題組建議家長(zhǎng)注重親子交流、用好網(wǎng)絡(luò)教育資源

孫宏艷建議，家長(zhǎng)要提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，重視家庭文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，注重親子交流與互動(dòng)，和孩子協(xié)商確立“上網(wǎng)規(guī)矩”。與此同時(shí)，家長(zhǎng)、教師也應(yīng)理性看待短視頻的普及性，善于發(fā)揮短視頻正向、積極的作用，引導(dǎo)少年兒童有選擇地運(yùn)用短視頻上的優(yōu)質(zhì)教育資源豐富閱歷、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，儲(chǔ)備向上的力量。

清華附中一位學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，經(jīng)常和孩子交流上網(wǎng)內(nèi)容，一方面能夠提升親子關(guān)系融洽度，另一方面也能在潛移默化中正向引導(dǎo)和影響孩子，“我們跟他分享一些有趣的綜藝節(jié)目片段、發(fā)人深省的電影或者紀(jì)錄片、介紹前沿科技的短視頻，我們和孩子分享視頻的時(shí)候也是在交流雙方的心得體會(huì)，讓他了解父母的價(jià)值觀所在。”

中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫云曉表示，父母和孩子經(jīng)常交流上網(wǎng)內(nèi)容，是互相學(xué)習(xí)、一起提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的良好方式，還能促進(jìn)親子關(guān)系變得融洽?！爱?dāng)孩子感到家庭氛圍很溫暖、生活很豐富時(shí)，過(guò)度使用手機(jī)的概率就會(huì)大大降低。”孫云曉說(shuō)。