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伶仃洋上，一橋飛架三地，15年的堅(jiān)守，港珠澳大橋工程總工程師蘇權(quán)科帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克一個(gè)個(gè)難題；哈爾濱電氣集團(tuán)有限公司首席科學(xué)家覃大清帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自主創(chuàng)新，讓我國(guó)大型水電裝備制造業(yè)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平……一個(gè)個(gè)大國(guó)重器，刷新了世界對(duì)中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的認(rèn)知；一項(xiàng)項(xiàng)超級(jí)工程，刻印著卓越工程師為國(guó)奮斗、拼搏攻關(guān)的身影。

卓越工程師是推動(dòng)工程科技創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)人類文明進(jìn)步的重要力量，是走好中國(guó)式現(xiàn)代化道路的重要人才支撐。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要培養(yǎng)大批卓越工程師，努力建設(shè)一支愛(ài)黨報(bào)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問(wèn)題的工程師隊(duì)伍?！?/P>

在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興新征程上，構(gòu)建“中國(guó)特色、世界水平”的工程師培養(yǎng)體系，大力培養(yǎng)造就支撐制造強(qiáng)國(guó)的卓越工程師隊(duì)伍，是高等教育義不容辭的使命擔(dān)當(dāng)。

追求“卓越”目標(biāo)。作為人才培養(yǎng)的供給端，高校應(yīng)瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略和行業(yè)發(fā)展方向，打破學(xué)科壁壘，強(qiáng)化實(shí)踐教育，持續(xù)在人才選拔、課程改革、專業(yè)能力塑造、長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建等方面創(chuàng)新，著力解決關(guān)鍵領(lǐng)域高層次人才供給不足、工程教育與工程能力培養(yǎng)脫節(jié)等難題，造就更多能夠擔(dān)綱領(lǐng)銜復(fù)雜工程的卓越工程師。

創(chuàng)建“卓越”平臺(tái)。24所工程教育水平較高的大學(xué)和8家中央企業(yè)建設(shè)32家卓越工程師學(xué)院，探索形成工程碩博士有組織培養(yǎng)的新范式；支持北京、上海、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)4個(gè)國(guó)家卓越工程師創(chuàng)新研究院，打造集工程技術(shù)人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)于一體的新平臺(tái)；教育部、科技部、工業(yè)和信息化部、中國(guó)工程院、中國(guó)科協(xié)五部門共同作為指導(dǎo)單位，支持成立“中國(guó)卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體”……卓越工程師培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要充分調(diào)動(dòng)政府、高校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等多主體力量，堅(jiān)持系統(tǒng)思維，深化產(chǎn)教融合，探索改變工程技術(shù)人才培養(yǎng)學(xué)科化、院系制的傳統(tǒng)組織模式，形成卓越工程師培養(yǎng)學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)、政策共同體，走出一條卓越工程師自主培養(yǎng)之路。

厚植“卓越”情懷。無(wú)精神不足以發(fā)其新，追求卓越的過(guò)程，是愛(ài)黨報(bào)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高之路，是勇往直前、敢為人先的壯麗征途，是敢于承壓、勇攀高峰的不凡之旅。卓越工程師的培養(yǎng)，離不開(kāi)精神品質(zhì)的塑造，要以家國(guó)情懷感召之、以艱苦奮斗激勵(lì)之、以科學(xué)精神涵養(yǎng)之，為學(xué)生積蓄敢于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神力量。比如，浙江大學(xué)堅(jiān)持將理想信念教育融入工程教育，深挖工程發(fā)展史中的紅色根脈資源，打造浸潤(rùn)式、可互動(dòng)的思政現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)平臺(tái)。北京航空航天大學(xué)涵養(yǎng)學(xué)生空天報(bào)國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、敢為人先、團(tuán)結(jié)拼搏、擔(dān)當(dāng)實(shí)干。

從啟動(dòng)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，到提出加快建設(shè)發(fā)展新工科，從建設(shè)國(guó)家卓越工程師學(xué)院，到成立中國(guó)卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體，我國(guó)已經(jīng)建成世界最大規(guī)模的工程教育體系，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)優(yōu)秀的工程科技人才和行業(yè)領(lǐng)軍人物。前不久，卓越工程師培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)交流推進(jìn)會(huì)在天津召開(kāi)，高校、企業(yè)、地方代表同題作答、熱烈討論。期待在各方共同努力下，我國(guó)卓越工程師自主培養(yǎng)之路能走得更穩(wěn)，為中國(guó)式現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年05月19日 05 版）