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2014年5月4日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察時強調(diào)“辦好中國的世界一流大學(xué)，必須有中國特色”“我們要認(rèn)真吸收世界上先進的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學(xué)”。高等教育的發(fā)展，牢牢植根于一個國家自身的歷史條件、文化傳統(tǒng)及具體國情，有其獨特的內(nèi)在邏輯和發(fā)展規(guī)律?！霸袊蟮剞k大學(xué)”，凝結(jié)了中國共產(chǎn)黨人對中國特色社會主義辦學(xué)規(guī)律的科學(xué)把握，是中國高等教育在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下不斷探索的生動寫照，也是辦好中國特色社會主義教育事業(yè)的根本遵循。高校要牢記“扎根中國大地辦大學(xué)”的殷切囑托，全面貫徹黨的教育方針，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推進中國式現(xiàn)代化塑造新動能新優(yōu)勢。

加強思想引領(lǐng)，堅定正確方向

堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記指出：“加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強和改進高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證?！蔽覈咝Ｊ屈h領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義大學(xué)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好我國高等教育工作的根本保證和最大優(yōu)勢。高校要自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者，全面貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校全過程，將我們的特色和優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的能力。

堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略。世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長起來的。縱觀人類歷史，教育始終是強國建設(shè)的關(guān)鍵因素，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。黨的二十大報告首次作出教育、科技、人才“三位一體”戰(zhàn)略部署，將建成教育強國擺在首要位置，賦予教育前所未有的使命重任。我國高校，特別是高水平研究型大學(xué)應(yīng)積極發(fā)揮高等教育的龍頭作用，勇于擔(dān)當(dāng)、勇挑重任，主動對標(biāo)對表國家戰(zhàn)略需求，面向國家和民族的現(xiàn)實需要和長遠(yuǎn)發(fā)展，在服務(wù)國家的過程中達到世界一流大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)的新高度。

賡續(xù)中華歷史文脈。5000多年的中華文明史，孕育了博大精深、歷久彌新的中華文化，為我國現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。新時代新征程上，高校應(yīng)自覺做中華歷史文脈的傳承者和優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的踐行者，在守正創(chuàng)新中凝練辦學(xué)特色和風(fēng)格，回歸中國大學(xué)之道，堅守中國大學(xué)之本，塑造中國大學(xué)之魂，始終堅定辦學(xué)自信，積極將馬克思主義教育理論與中華優(yōu)秀教育傳統(tǒng)緊密結(jié)合起來，努力探索一條遵循教育規(guī)律、富有中國特色的辦學(xué)道路。

堅持深化改革創(chuàng)新。過去40多年來中國高等教育取得巨大成就，關(guān)鍵在于改革，在于堅持用改革的方法破解難題，創(chuàng)造性地開展工作。新時代新征程上，高校需緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，深入推進綜合改革和機制創(chuàng)新，全面推進教育教學(xué)、人事體制、學(xué)術(shù)體系、治理能力、資源配置改革，既突出中國特色，又持續(xù)提升國際影響力，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的體制機制。自2014年入選“一市兩?！苯逃C合改革試點單位以來，北京大學(xué)對構(gòu)建中國特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的路徑進行了有效探索，在辦學(xué)質(zhì)量、社會影響和國際聲譽上獲得持續(xù)提升。

強基固本，引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展

習(xí)近平總書記指出，要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強國的重要任務(wù)。扎根中國大地辦大學(xué)，就是要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，堅持貫通歷史、現(xiàn)實與未來，在教育、科技、人才一體統(tǒng)籌推進中發(fā)揮大學(xué)的樞紐作用，不斷塑造高質(zhì)量發(fā)展新動能新優(yōu)勢。

厚植學(xué)科根基，把學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢?！皩W(xué)生、學(xué)者、學(xué)術(shù)”是現(xiàn)代大學(xué)的三大核心要素，學(xué)科是三者融合促進的關(guān)鍵紐帶和重要依托。根深才能葉茂，基固才能樓高，只有把學(xué)科基礎(chǔ)打牢打深，才能薈萃一批頂尖學(xué)者，產(chǎn)出世界一流的學(xué)術(shù)成果，為高水平人才培養(yǎng)注入“源頭活水”。我國高校應(yīng)持續(xù)夯實基礎(chǔ)學(xué)科“四梁八柱”，大力促進學(xué)科深度交叉融合，努力辦好具有中國特色的新醫(yī)科、新工科、新農(nóng)科、新文科，推動更多學(xué)科進入世界一流行列，為實現(xiàn)教育、科技、人才良性循環(huán)提供堅實支撐。

堅持“四個面向”，加強有組織科研?？萍甲粤⒆詮娛俏覈?jīng)濟社會發(fā)展階段性轉(zhuǎn)化、應(yīng)對世界百年未有之大變局加速演進、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的核心任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、根本支撐。高校應(yīng)積極發(fā)揮國家戰(zhàn)略科技力量作用，瞄準(zhǔn)世界科技前沿和國家重大戰(zhàn)略需求，加強對關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)的攻關(guān)創(chuàng)新，在堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)中當(dāng)好尖刀連、排頭兵。過去10年，北大以國家重大需求為導(dǎo)向，積極布局一批重點領(lǐng)域和重大項目，取得了一批重大原始創(chuàng)新成果和顛覆性技術(shù)，成為基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍。

突出人才引領(lǐng)，加快建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍是大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。高校需加快建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，匯聚戰(zhàn)略科學(xué)家、學(xué)術(shù)大師和中青年教師骨干，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求6個方面引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負(fù)，努力造就一批具有中國特有的教育家精神的大先生。10年來，北大堅持為國引才、為國聚才，引進1400多名優(yōu)秀教師，其中海外引才770多人，有力服務(wù)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)。

深化開放辦學(xué)，匯聚國際優(yōu)質(zhì)教育資源。扎根中國大地辦大學(xué)，要將自信自強與放眼世界有機結(jié)合起來，主動融入國際高等教育和創(chuàng)新體系。世界高等教育的發(fā)展歷史充分表明，大學(xué)的發(fā)展必須融匯全球教育資源、人才資源和科技資源。我國高校應(yīng)不斷深化與海外知名大學(xué)和科研機構(gòu)的聯(lián)合科研攻關(guān)，開展跨學(xué)科、跨高校、跨國界、跨產(chǎn)學(xué)研的協(xié)同創(chuàng)新，在國際學(xué)術(shù)共同體中發(fā)揮突出作用，將優(yōu)質(zhì)國際資源轉(zhuǎn)化為提高辦學(xué)質(zhì)量的增長點。北大著力拓展全球合作布局，與約70個國家和地區(qū)的近400所大學(xué)和研究機構(gòu)建立合作關(guān)系，牽頭成立中俄數(shù)學(xué)中心、中國—東盟高校醫(yī)學(xué)聯(lián)盟等高水平合作機構(gòu)，發(fā)起組建數(shù)智教育發(fā)展國際大學(xué)聯(lián)盟等高校組織，連續(xù)舉辦20屆北京論壇等重要國際學(xué)術(shù)會議，國際影響力不斷提升。

立德樹人，為黨育人為國育才

培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是黨的教育方針，是扎根中國大地辦大學(xué)必須長期抓好的根本任務(wù)。只有抓住這個根本，才能辦出中國特色世界一流大學(xué)。

端正價值取向，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，廣大青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。高校應(yīng)堅持把思想政治教育貫穿立德樹人全過程各領(lǐng)域，深化思政課改革創(chuàng)新，講好“大思政課”，組織學(xué)生在社會大課堂中自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，在新時代謀劃人生、創(chuàng)造歷史。10年來，有3800多名北大選調(diào)生奔赴基層和西部，他們懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，在祖國最需要的地方綻放青春之花。

著眼復(fù)興偉業(yè)，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。社會主義建設(shè)者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實學(xué)。高校應(yīng)堅持以學(xué)生成長成才為中心，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力作為重點，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，革新教育教學(xué)模式，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、視野廣闊的拔尖創(chuàng)新人才。特別是在國家大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的背景下，高校要緊密對接新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要，促進育人理念、教學(xué)方法和教育模式的創(chuàng)新，大力培養(yǎng)新質(zhì)人才。北大深入推進“強基計劃”，開展數(shù)學(xué)英才班、物理學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計劃等項目，建設(shè)了19個基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地和數(shù)理化生4個國家高層次人才培養(yǎng)中心，走好新時代高水平人才自主培養(yǎng)之路。

青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年。高校需始終聚焦培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個教育的根本問題，教育引導(dǎo)青年“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。

（作者：郝 平 龔旗煌，分別系北京大學(xué)黨委書記、校長）