發(fā)布會現(xiàn)場。中國勞動關(guān)系學院供圖
人民網(wǎng)北京12月26日電 (記者李依環(huán))《中國勞動教育發(fā)展報告(2023)》(下稱“報告”)發(fā)布會日前在中國勞動關(guān)系學院舉行。報告基于詳實的調(diào)研數(shù)據(jù)、實踐做法、典型案例,旨在為各地教育行政部門把握勞動教育動態(tài)情況提供參考,為各級各類學校領(lǐng)導和勞動教育教師開展勞動教育提供參照,為學界和業(yè)界全面了解中國勞動教育的生動實踐提供借鑒。
據(jù)悉,自2021年以來,中國勞動關(guān)系學院已領(lǐng)銜推出三本勞動教育年度報告。本年度報告旨在全面呈現(xiàn)2022年中國勞動教育發(fā)展的整體面貌,包括政策概覽、學術(shù)研究、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實踐基地、教師隊伍建設(shè)、評價標準建設(shè)、中小學勞動教育特色實踐、職業(yè)院校勞動教育特色實踐、普通高等學校勞動教育特色實踐等方面,并基于對發(fā)展現(xiàn)狀的理性分析,展望勞動教育的未來發(fā)展前景。
中國勞動關(guān)系學院黨委書記劉向兵指出,本年度報告編委會和編寫團隊首次聚合了教育行政部門、科研院所、普通高等學校、職業(yè)院校、中小學等各行各業(yè)的專業(yè)力量,多維度、全方位呈現(xiàn)了勞動教育領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀,勾勒了勞動教育的未來發(fā)展前景。他表示,中國勞動關(guān)系學院愿意發(fā)揮團隊、專業(yè)、平臺優(yōu)勢,與大家攜手共進、并肩前行,共同譜寫勞動教育的美好明天。
教育部學生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心副主任方偉表示,勞動教育應(yīng)遵循思想性、實踐性和社會性,需注重人文主義教育,讓勞動教育回歸真實;還應(yīng)遵循需求導向、問題導向、科學導向和育人導向,圍繞各階段不同學生需求,把勞動教育與學生發(fā)展指導及職業(yè)生涯教育相結(jié)合,體現(xiàn)現(xiàn)代化社會的勞動形態(tài)。他希望中國勞動關(guān)系學院繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢,在多個領(lǐng)域奮勇開拓。
發(fā)布會上,該校勞動教育學院(勞動教育研究院)院長李珂從勞動教育各領(lǐng)域進展、各學段特色實踐和未來發(fā)展三方面介紹了報告內(nèi)容。在研討環(huán)節(jié),教育部學生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心德育與勞動教育處處長左唳鶴、北京市昌平職業(yè)學校教育集團總校長段福生、中國人民大學附屬中學勞動教研組組長李作林、中國勞動關(guān)系學院勞動教育學院(勞動教育研究院)副院長黨印等圍繞“勞動教育高質(zhì)量推進的前景展望”進行深入研討。
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