“專注于學(xué)習(xí),也專注于授課,以學(xué)長陳景潤為榜樣,三年來,我不斷燃起對科研的熱愛,也更專注于對社會的奉獻(xiàn)?!比涨?,廈門大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2021級本科生劉丞勛,向記者講述他入學(xué)以來的變化。
近年來,廈大弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng),打造出了以“景潤青年”為代表的學(xué)生品牌名片。廈大黨委副書記徐進(jìn)功說:“學(xué)校切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),立足廈大特色,挖掘校本資源,讓校本文化中的優(yōu)秀傳統(tǒng)在廈大學(xué)子心中生根發(fā)芽。”
“景潤青年”是什么樣的青年?多年來,“景潤青年”在點(diǎn)滴的成長中給出了答案——做一個潛心學(xué)習(xí)、忘我鉆研、熱心公益、傳播數(shù)學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)文化的時代青年。
曾經(jīng)的“景潤青年”,如今的“景潤青年”培養(yǎng)者——廈大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副教授阮詩佺用10余年的光陰持續(xù)去做一件“美好的事”。
2003年,阮詩佺成為一名廈大學(xué)子。留校任教后,他身體力行,帶領(lǐng)學(xué)生一起探索數(shù)學(xué)之美。從物質(zhì)資助大山的孩子,到打造支教團(tuán)隊(duì)、社會服務(wù)團(tuán)隊(duì),他把科學(xué)的種子播撒進(jìn)學(xué)生們的心里。他說,陳景潤用奉獻(xiàn)的精神做學(xué)問、做事為人,“景潤青年”也應(yīng)當(dāng)如此。
延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng),廈大高度重視“誰來培養(yǎng)人”這一基礎(chǔ)工作,注重師德師風(fēng)建設(shè),不斷完善教師課程教學(xué)評價體系,組建教學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),構(gòu)建教學(xué)技能“傳幫帶學(xué)”模式,打造精品課程體系,以一流師資推進(jìn)一流教學(xué)、培養(yǎng)一流人才。
不僅在校內(nèi),廈大“景潤青年”的足跡也遍布各地。從創(chuàng)建“景潤青年”學(xué)業(yè)幫扶黨員示范點(diǎn),一對一幫扶延期畢業(yè)的同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難,到設(shè)立“景潤青年”志愿服務(wù)黨員先鋒崗,與廈門市曾厝垵街道辦共建,認(rèn)領(lǐng)了廈門市“黨員到村居,服務(wù)進(jìn)萬家”服務(wù)項(xiàng)目;從成立“景潤青年”學(xué)習(xí)宣講黨員服務(wù)站,到組建“景潤青年”扶貧支教黨員實(shí)踐隊(duì),開展義務(wù)支教、傳播數(shù)學(xué)文化,廈大組建了近30支學(xué)生團(tuán)隊(duì)傳播數(shù)學(xué)文化,開展了一系列學(xué)做“景潤青年”活動。
如今的廈大校園,學(xué)習(xí)陳景潤,爭做“景潤青年”已然成為學(xué)子們的行動自覺。
(記者 馬躍華 通訊員 歐陽桂蓮)
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