鄉(xiāng)村小學(xué)創(chuàng)新教育交流會近日在貴州省遵義市正安縣小雅鎮(zhèn)工農(nóng)小學(xué)舉行。主辦方供圖
16日,在貴州省遵義市正安縣小雅鎮(zhèn)工農(nóng)小學(xué)開展了一場別開生面的鄉(xiāng)村小學(xué)創(chuàng)新教育交流會,來自正安縣32所鄉(xiāng)村小學(xué)的代表,帶著本學(xué)期鄉(xiāng)村小學(xué)創(chuàng)新教育成果與體會,前來參加2023鄉(xiāng)土村小“嘉年華”活動。
在每個活動展臺旁,都有各個學(xué)校派出的小解說員,為來訪嘉賓介紹自己的學(xué)校以及同學(xué)們這學(xué)期在創(chuàng)新教育課“鄉(xiāng)土課”上完成的創(chuàng)作作品。
這些小解說員都來自大山里的農(nóng)村小學(xué),經(jīng)過“鄉(xiāng)土村小”項目的創(chuàng)新教育培養(yǎng),這些“山里娃”都可以大大方方地向嘉賓介紹學(xué)校概況和鄉(xiāng)土課成果,表達流暢,交流自信,毫不怯場,展現(xiàn)了新時代鄉(xiāng)村兒童的精神風(fēng)貌。
本次活動展出作品近700件,作品涵蓋圖繪、泥塑、詩歌、立體卡紙、多種鄉(xiāng)土材料的立體及平面作品創(chuàng)作、自制故事繪本等多種形式,作品內(nèi)容涉及家譜、家鄉(xiāng)地形、家鄉(xiāng)動植物、家鄉(xiāng)美食、家鄉(xiāng)名人、家鄉(xiāng)建筑等鄉(xiāng)土文化主題。這些作品在創(chuàng)作過程中并沒有經(jīng)過老師們的干預(yù),都是鄉(xiāng)村兒童在觀察體驗自己身邊的鄉(xiāng)土資源與文化后進行的自主創(chuàng)作。
“鄉(xiāng)土村小”項目是由中國發(fā)展研究基金會與田字格公益于2020年聯(lián)合發(fā)起,項目旨在讓鄉(xiāng)村兒童在家鄉(xiāng)享有屬于他們的好教育。項目通過恰當(dāng)?shù)娜平逃J饺媾囵B(yǎng)鄉(xiāng)村兒童知識體系,并形成熱愛家鄉(xiāng)、親近土地及自然、熱愛勞動等重要品質(zhì),進而奠定鄉(xiāng)村兒童全面的學(xué)習(xí)及發(fā)展能力。
鄉(xiāng)村小學(xué)創(chuàng)新教育交流會近日在貴州省遵義市正安縣小雅鎮(zhèn)工農(nóng)小學(xué)舉行。主辦方供圖
中國發(fā)展研究基金會副秘書長喬正陽上述交流活動中發(fā)表致辭時說,中國發(fā)展研究基金會與田字格公益合作開展的以鄉(xiāng)土文化和自然資源為支撐的創(chuàng)新教育,是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的新領(lǐng)域。我們積極探索運用創(chuàng)新教育手段,推動鄉(xiāng)村教育的高質(zhì)量發(fā)展,是新時代黨和國家建設(shè)教育強國大背景下的歷史機遇和使命擔(dān)當(dāng)。
中央黨校教授張孝德為本次活動舉行了一場主題為《中國式現(xiàn)代化需要什么樣的教育》的講座。他直言,我們現(xiàn)在的教育是關(guān)于做事的教育,而不是中華民族傳承了千年關(guān)于做人的教育。探索生命的質(zhì)量是什么,是我們的教育是為了什么的終極追問。
張孝德認為,目前不是鄉(xiāng)村需要教育,是中國基礎(chǔ)教育需要鄉(xiāng)村;中華民族偉大復(fù)興、中國文化傳承需要鄉(xiāng)村教育的復(fù)興。“看到鄉(xiāng)土村小項目在貴州生根發(fā)芽,非常欣慰,貴州還有大量的鄉(xiāng)村保留、豐富的鄉(xiāng)土文化保留,鄉(xiāng)土村小項目讓鄉(xiāng)村教育活了起來,未來貴州教育大有可為?!?/p>
有參與此次“鄉(xiāng)土村小”嘉年華活動的來訪嘉賓表示:“這次看見在大山深處有如此生動豐富的課程體系,經(jīng)歷了獨具特色的鄉(xiāng)土教學(xué),接觸了洋溢著滿臉幸福笑容的孩子們,這充分展示了鄉(xiāng)村小學(xué)低成本但高質(zhì)量的教育成果,讓我們看到了鄉(xiāng)村教育振興的未來模樣?!?記者 夏賓)
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