文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識。如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化融入義務(wù)教育階段的音樂教育中,提升學(xué)生對于文化的認(rèn)同感,自覺地承擔(dān)起建設(shè)中國特色社會主義,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,是需要我們進(jìn)行思考和提煉的。
一要強(qiáng)化學(xué)生的紅色文化認(rèn)同感。教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),在多元文化價值觀的沖擊下,特別是受個人主義、歷史虛無主義的影響,一些學(xué)生存在漠視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,忽視革命文化和社會主義先進(jìn)文化,盲目崇拜外來文化的現(xiàn)象。歷史和現(xiàn)實反復(fù)表明,一個國家、一個民族只有對自身文化理想、文化價值充滿信心,對自身文化生命力、創(chuàng)造力充滿信心,才能有堅持堅守的定力、奮起奮發(fā)的勇氣、創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。一個拋棄或背叛了自己歷史文化的民族,不僅不可能發(fā)展起來,而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。而紅色歌曲是記錄廣大勞動人民和無數(shù)共產(chǎn)黨員艱苦奮斗、浴血抗?fàn)?,將中國從積貧積弱的封建社會發(fā)展建設(shè)成今天嶄新的社會主義國家的生動史料,具有鮮明的時代特征和強(qiáng)大的精神號召力,是社會主義文化的重要組成部分。即便時過境遷,社會主義中國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,但在吟唱紅色歌曲時,我們?nèi)匀豢梢詮哪羌ぐ簥^進(jìn)的旋律、簡單質(zhì)樸的歌詞、撼人心魄的氣勢中感受到振奮人心的力量,感受到革命先輩和質(zhì)樸的勞動人民前仆后繼、視死如歸的勇氣,感受到他們對建設(shè)新中國、建設(shè)偉大社會主義國家的美好期待。因此在義務(wù)教育階段,我們有責(zé)任有義務(wù)以文化人、以文育人,強(qiáng)化學(xué)生的文化認(rèn)同感,使之成為中國特色社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。
二要建構(gòu)學(xué)生紅色文化內(nèi)容體系。在教育中,要引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國主義情懷,使之做到愛國的深厚情感、理性認(rèn)識、實際行動三者相一致;積極樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想,使之堅持個人理想和社會理想的統(tǒng)一;加強(qiáng)道德修養(yǎng),明大德、守公德、嚴(yán)私德,使之自覺追求共產(chǎn)主義崇高的道德信念和道德境界。
事實上,紅色音樂產(chǎn)生于特定的歷史背景。在義務(wù)教育階段,鑒于學(xué)生本身閱歷不足、難以共情的情況,紅色音樂的教學(xué)應(yīng)當(dāng)與紅色歷史教育結(jié)合起來,給予其具體的環(huán)境,通過愛國主義教育、理想信念教育、道德品質(zhì)教育,構(gòu)建起紅色文化內(nèi)容體系,以史會樂、以樂悟史,在歷史與音樂的雙向互動中滋養(yǎng)愛國情懷,感受紅色精神。
三要深挖理論精講與實踐拓展。課堂教學(xué)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化融入義務(wù)教育階段的主要渠道。馬克思指出:“理論只要說服人,就能掌握群眾;而理論只要徹底,就能說服人。所謂徹底,就是抓住事物的根本?!弊寣W(xué)生在音樂教育中接觸和感知紅色文化理論前沿問題,不僅使他們知其然,更要知其所以然。在循循善誘的文化理論探討中,各抒己見的思想文化碰撞中,“以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生,以徹底的思想理論說服學(xué)生,用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生”。紅色音樂教育絕不是一個孤單、斷裂、片面的環(huán)節(jié),它是愛國主義教育的重要組成部分,必須與其他環(huán)節(jié)相互聯(lián)系形成合力,方能更好地傳承紅色精神,發(fā)揮美育作用。而社會實踐是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化融入義務(wù)教育階段的重要補充。通過實踐教學(xué),更能有利于將紅色文化理論真正內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì),外化為學(xué)生的行為,進(jìn)一步增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化融入音樂教育的針對性和實效性。
2022版義務(wù)教育新課標(biāo)于2022年4月頒布以來,目前已經(jīng)進(jìn)入到具體教材修訂階段,深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神,將“社會主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”融入音樂教育至關(guān)重要,紅色音樂文化在義務(wù)教育階段的美育傳承的任務(wù)也突顯出來,值得我們深入思考和實踐踐行。
(作者:蒯衛(wèi)華,系北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副教授)
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