人民網(wǎng)海口5月18日電(記者 毛雷)“這或許是給海南中學(xué)百年華誕最好的禮物?!苯衲晡逡磺跋?,好消息傳來——海南中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)王宏榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
作為海南基礎(chǔ)教育的領(lǐng)頭羊之一,百年名校海南中學(xué),將如何在自貿(mào)港時(shí)代再建新功?將如何破解當(dāng)前基礎(chǔ)教育的“內(nèi)卷”難題?將如何在新的百年“再出發(fā)”?帶著這些問題,人民網(wǎng)記者專訪了全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、海南中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)王宏。一個(gè)個(gè)“海中故事”從他口中娓娓道來。
榮譽(yù)屬于所有“海中人”
“我們把所有的海中畢業(yè)生和在校師生都稱為‘海中人’,我覺得這項(xiàng)榮譽(yù)應(yīng)該屬于所有‘海中人’?!痹谕鹾昕磥?,全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻@項(xiàng)榮譽(yù),是對(duì)海南中學(xué)百年文化積淀和傳承最好的認(rèn)可。
王宏認(rèn)為,“海中人”盡心竭力地耕耘,無(wú)非就是三件事:培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、提高教師的素質(zhì)和能力、提倡以師生為本的服務(wù)管理模式。
“我們著力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣逐步固化成素養(yǎng)。會(huì)讓孩子們終身受益?!蓖鹾暾f。
而對(duì)于“好老師”的標(biāo)準(zhǔn),王宏也有著自己的定義。
“在努力打造中國(guó)式現(xiàn)代化的今天,要看老師能否有正確的教育觀,正確的學(xué)生觀。好老師能做到為黨育人、為國(guó)育才,能培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?!蓖鹾暾f。
第三件事是管理,王宏表示:“讓老師學(xué)生和家長(zhǎng)最滿意的服務(wù),就是最高質(zhì)量的管理。”
在管理方面,王宏始終堅(jiān)持“把錢花在離老師和學(xué)生最近的地方”,比如說學(xué)生宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和教學(xué)設(shè)備等。同時(shí),“要把努力用在離學(xué)生和老師最近的地方”。
“我們校領(lǐng)導(dǎo)都在一線教學(xué),就是要讓老師們感受到這種身先士卒的氛圍,也讓孩子們感受到書山有路勤為徑的狀態(tài)?!蓖鹾暾f,通過做好這三件事,海南中學(xué)有信心和有能力為海南自貿(mào)港建設(shè)、為國(guó)家建設(shè)乃至世界發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
“自貿(mào)港建設(shè)要求我們更加努力”
自貿(mào)港建設(shè),給海南帶來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇,之于海南中學(xué),亦如此。
王宏最直觀的感受,來自和同學(xué)們的交流。
“以前我們不少的學(xué)生,高三畢業(yè)后考大學(xué),更多的同學(xué)或者留在北京、上海等大城市,或者直接出國(guó),少部分回到海南。但自從海南自貿(mào)港建設(shè)開始之后,他們?cè)诟覝贤〞r(shí)就會(huì)說,大學(xué)畢業(yè)以后都愿意回來為海南自貿(mào)港建設(shè)貢獻(xiàn)的自己智慧和才華?!蓖鹾暾f。
為了讓孩子們對(duì)于海南自貿(mào)港有更為深刻的認(rèn)識(shí),讓他們知道自己以后回來“能干什么”,海南中學(xué)還開設(shè)了特別有針對(duì)性的實(shí)踐活動(dòng)。
“我們每學(xué)期都會(huì)組織大量的學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。”王宏說,這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是很有針對(duì)性的,比如到文昌衛(wèi)星發(fā)射中心了解航天發(fā)射的知識(shí),到熱帶海洋學(xué)院觀看熱帶海洋最新的研究成果,到南繁感受種子的重要性等等?!拔覀円矔?huì)和海南省科協(xié)、海南大學(xué)做一些溝通和互動(dòng),豐富我們的社會(huì)實(shí)踐?!?/p>
之所以這么做,在王宏看來,因?yàn)椤半x開了實(shí)踐的理論肯定是空洞的”。通過這些豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),海中學(xué)子對(duì)社會(huì)有了更好的認(rèn)識(shí),同時(shí)也讓孩子們對(duì)自己未來發(fā)展尋找方向,讓孩子們感受到,海南自貿(mào)港可以為他們提供施展才華的舞臺(tái)。
“海南自貿(mào)港建設(shè)給我們帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn),海中師生心態(tài)方面發(fā)生了積極變化,大家共同的心聲是海中教師要更加努力,為自貿(mào)港建設(shè)培養(yǎng)更多更好的人才?!蓖鹾暾f。
多元素整合做好“大思政課”
“思政課如果光靠政治老師一個(gè)人,是絕對(duì)不行的,一定是各方面整合在一起的‘大思政課’?!蓖鹾暾J(rèn)為,某種程度上,學(xué)校教育所有的方面都是思政教育,思政教育一定要明確一個(gè)目標(biāo),那就是為黨育人、為國(guó)育才,這一點(diǎn),海南中學(xué)責(zé)無(wú)旁貸。
只有明確了這樣的目標(biāo),思政課才能上好。
在海南中學(xué),針對(duì)初一新生的平穩(wěn)過渡,學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)中心的老師、政治老師、班主任會(huì)針對(duì)學(xué)生的心理變化的特點(diǎn)共同備課,時(shí)刻提醒孩子們?nèi)绾伪M快適應(yīng)初中生活。
同時(shí),不斷加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè),通過對(duì)共青團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)和開展豐富多彩的活動(dòng),不斷強(qiáng)化正確的價(jià)值觀,讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
王宏自稱是陪伴孩子們成長(zhǎng)的“老書童”?!霸谖倚睦锢蠋熀蛯W(xué)生最重要,而且我會(huì)認(rèn)真去善待每一個(gè)老師和每一個(gè)學(xué)生,我認(rèn)為,在一個(gè)合格校長(zhǎng)的頭腦當(dāng)中,不應(yīng)該有不好的老師,也不應(yīng)該有不好的學(xué)生?!蓖鹾暾f。
另一方面,這些思政課如果只是通過簡(jiǎn)單的說教,是無(wú)法達(dá)到效果的,一定是通過靈活多樣的活動(dòng)體現(xiàn)出來的。比如海中最近的戲劇節(jié),讓孩子們通過表演的形式,回顧抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間的歷史事件,感受那個(gè)時(shí)代黨的先進(jìn)理念和思想。
所以,在王宏的黨課中,他用大量的實(shí)例和論斷,講述了黨和國(guó)家給孩子們帶來了什么,回答了“為什么我們?cè)谥袊?guó)很幸福”的問題,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般將感恩之心傳遞給孩子們。
走好教育內(nèi)涵發(fā)展這條路,破解“內(nèi)卷”難題
如今,基礎(chǔ)教育的“內(nèi)卷”成為困擾不少學(xué)生、家長(zhǎng)甚至老師的難題?!按蠹液孟穸紱_著那點(diǎn)分?jǐn)?shù)去了,老師們加班加點(diǎn),學(xué)生們深陷‘題海’,其他的都不要了?!蓖鹾暾f,這些在他看來就屬于“偽教育”。
那么,如何破解“內(nèi)卷”難題?王宏認(rèn)為,那就是走好教育內(nèi)涵發(fā)展這條路。
所謂教育內(nèi)涵發(fā)展,就是通過源動(dòng)力帶動(dòng)教育發(fā)展。王宏說,首先要學(xué)生明確自己的目標(biāo),知道自己未來要什么?這是一個(gè)人的目標(biāo)。其次,學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,第三是專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)高的老師與學(xué)生共同成長(zhǎng),在這樣三個(gè)條件下,孩子的成績(jī)絕不會(huì)差。
因此,海南中學(xué)強(qiáng)調(diào)“會(huì)做人,會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事、會(huì)生活”,提倡在課堂上認(rèn)真聽講,在課后高效地完成作業(yè)。而“雙減”不僅在初中實(shí)行,更是拓展到高中。
“海南中學(xué)現(xiàn)在努力走教育的內(nèi)涵發(fā)展這條路,使得這種‘卷’的現(xiàn)象變得越來越弱。包括我們對(duì)老師也是這樣,我們更強(qiáng)調(diào)對(duì)一個(gè)備課組、年級(jí)組等集體進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),這樣才能集大家的智慧,在平時(shí)的學(xué)校工作中,我們會(huì)集家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同的智慧,不斷不優(yōu)化工作策略,提升教育質(zhì)量,讓我們的孩子變得越來越好?!蓖鹾暾f。
每當(dāng)和校友交流的時(shí)候,王宏都會(huì)問對(duì)方,母校給其留下印象最深刻的是什么?
“這些答案我們都有匯集和整理,將來我們要編成一本小冊(cè)子?!蓖鹾暾f,在校期間,那些讓校友印象深刻又對(duì)其發(fā)展有很大幫助的,就是海中要堅(jiān)持的;那些讓校友留下遺憾的,就是海中要改進(jìn)的。
百年海中“再出發(fā)”
賡續(xù)百年初心,逐夢(mèng)教育新程。
今年,海南中學(xué)迎來建校百年華誕,如何慶祝?如何總結(jié)?王宏也有著自己的思考。
“我們也提出幾個(gè)關(guān)鍵詞,繼往開來、守正創(chuàng)新,但是最終還要聚焦我們一直講的4個(gè)字,就是追求卓越?!蓖鹾暾f,海南中學(xué)百年文化積淀,一直倡導(dǎo)每個(gè)孩子能夠“行為自覺,學(xué)習(xí)自主,心靈自由”。
對(duì)于百年校慶的安排,王宏透露,大體上分為對(duì)外和對(duì)內(nèi)兩部分。
對(duì)外主要以形式豐富多樣的文體活動(dòng)為主,包括舉辦校慶慶典、文藝晚會(huì)、專家論壇、校長(zhǎng)論壇、教師論壇、校友論壇、教育教學(xué)成果展等,集中展現(xiàn)海中輝煌的辦學(xué)歷史,呈現(xiàn)學(xué)校師生員工和校友不畏艱難困苦、銳意創(chuàng)新的精神風(fēng)貌和優(yōu)良校園文化。
對(duì)內(nèi)則注重梳理和總結(jié),總結(jié)百年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過反思來尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)和提升空間,在新的百年再出發(fā),創(chuàng)造海南中學(xué)的新輝煌。
“希望我們能夠?yàn)楹D献再Q(mào)港培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,希望未來的海南中學(xué)畢業(yè)生,無(wú)論是在學(xué)術(shù)上,還是在其他方面,都能夠?yàn)樯鐣?huì)作出更大的貢獻(xiàn)。”王宏說。
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