人民網(wǎng)北京5月10日電 日前,《〈國(guó)際中文教育用中國(guó)文化和國(guó)情教學(xué)參考框架〉應(yīng)用解讀本》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《應(yīng)用解讀本》)新書(shū)發(fā)布會(huì)在教育部中外語(yǔ)言交流合作中心舉行,多名高校專(zhuān)家、學(xué)者及行業(yè)代表現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)。
據(jù)了解,《國(guó)際中文教育用中國(guó)文化和國(guó)情教學(xué)參考框架》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《參考框架》)是教育部中外語(yǔ)言交流合作中心的國(guó)際中文教育領(lǐng)域第一部文化教學(xué)大綱,為各國(guó)開(kāi)展中國(guó)文化和國(guó)情教學(xué)提供了科學(xué)參考和依據(jù)。為了進(jìn)一步滿足海外學(xué)習(xí)者了解中國(guó)文化和國(guó)情的需求,提高文化教學(xué)的質(zhì)量和效果,語(yǔ)合中心在《參考框架》基礎(chǔ)上組編了《應(yīng)用解讀本》,作為《參考框架》的配套資源為各國(guó)開(kāi)展中國(guó)文化和國(guó)情教學(xué)提供實(shí)用案例和教學(xué)指導(dǎo)。
“國(guó)際中文教育是世界語(yǔ)言文化交流的重要組成部分,在加深文化理解,促進(jìn)文明交流互鑒,構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體方面發(fā)揮著不可替代的重要作用?!苯逃恐型庹Z(yǔ)言交流合作中心黨委副書(shū)記宋永波表示,“作為中文母語(yǔ)國(guó),向全球?qū)W習(xí)者介紹真實(shí)、立體、全面的中國(guó),既是我們面向世界的自然表達(dá)和應(yīng)盡義務(wù),也是世界人民對(duì)于構(gòu)建更加美好世界,謀求更好發(fā)展的內(nèi)在需要?!?/p>
“與語(yǔ)合中心深入合作,共同出版《應(yīng)用解讀本》是北京大學(xué)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、服務(wù)國(guó)家國(guó)際傳播能力提升的重要舉措和有力嘗試?!北本┐髮W(xué)副校長(zhǎng)孫慶偉表示,近年來(lái),我國(guó)國(guó)際傳播能力不斷提升,離不開(kāi)國(guó)際中文教育的高質(zhì)量發(fā)展,希望進(jìn)一步推動(dòng)北京大學(xué)和語(yǔ)合中心的合作交流,共同打造更加開(kāi)放包容的國(guó)際中文教育新格局,為推動(dòng)中國(guó)文化更好地走向世界,增進(jìn)中華民族與世界各民族的交流作出新的更大貢獻(xiàn)。
《應(yīng)用解讀本》主編祖曉梅介紹了《參考框架》和《應(yīng)用解讀本》的關(guān)系。祖曉梅介紹,《應(yīng)用解讀本》強(qiáng)調(diào)以真實(shí)、客觀、自然、柔性的方式呈現(xiàn)中國(guó)文化和社會(huì)的精神內(nèi)涵,突出文化教學(xué)與中文教育相結(jié)合的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)跨文化間的平等交流和對(duì)話,提倡過(guò)程化、體驗(yàn)型、互動(dòng)性、任務(wù)型的文化教學(xué)模式。“這些特點(diǎn)體現(xiàn)了新時(shí)期國(guó)際中文教育領(lǐng)域文化教學(xué)的新理念、新思路和新模式?!?/p>
“人類(lèi)的文明史就是一部文化交流史,各種文明交流互鑒,共同組成了多姿多彩、共同進(jìn)步的世界文明。”北京大學(xué)歷史學(xué)系教授趙冬梅認(rèn)為,本書(shū)的出版可以讓外國(guó)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)了解到中國(guó)文化的核心內(nèi)容,領(lǐng)略中國(guó)文化魅力,感受中國(guó)社會(huì)發(fā)展,加深理解認(rèn)同,是一件事半功倍的好事。
《應(yīng)用解讀本》專(zhuān)委會(huì)成員王學(xué)松認(rèn)為,《應(yīng)用解讀本》的出版恰逢其時(shí)。一是在中國(guó)文化國(guó)際傳播的大背景下,充分發(fā)揮國(guó)際中文教育在“講好中國(guó)故事”方面的獨(dú)特作用,是其事業(yè)屬性的體現(xiàn);二是從學(xué)科體系上為中文和文化教學(xué)提供了依據(jù),為國(guó)際中文教育學(xué)科發(fā)展打下基礎(chǔ),這是其學(xué)科屬性的體現(xiàn);三是可以服務(wù)越來(lái)越多的中文教師,為中文學(xué)習(xí)者提供更優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言和文化教學(xué)服務(wù),這是其教育屬性的體現(xiàn)。(李依環(huán)、實(shí)習(xí)生余睿婕)
圖片來(lái)源:北京大學(xué)出版社
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