愛國主義是中華民族最重要的精神財(cái)富,激勵一代又一代中華兒女自強(qiáng)不息、不懈奮斗。一段時(shí)間以來,各級各類學(xué)校辦好思想政治理論課,推動相關(guān)內(nèi)容融入各類學(xué)科,廣泛組織開展校內(nèi)外實(shí)踐活動,將愛國主義教育貫穿育人全過程。
班級教室的瑯瑯讀書聲,大國工匠的諄諄教誨,各類賽事上的忙碌身影……新時(shí)代愛國主義教育內(nèi)涵豐富、形式多樣,在潤物無聲中把愛我中華的種子植入學(xué)生的心靈深處,引導(dǎo)他們立志為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興而讀書。
充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用
午后暖陽下,中國科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園洋溢著歡聲笑語。廣場上,從貴州遠(yuǎn)道而來的FAST天眼反射電板樣品靜靜矗立,一旁是配有精密儀器的“科學(xué)方艙”。環(huán)顧四周,繽紛的壁畫引人注目。從科學(xué)技術(shù)知識到國家建設(shè)成就,再到“四史”大事記,彩繪長卷彰顯愛國主題,激勵學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),努力成長為棟梁之材。
“人在天上飛、在海底走,這些過去的想象,如今都陸續(xù)變成現(xiàn)實(shí)。”五年級教室里,思政課教師李欣正帶著學(xué)生回顧國家科技發(fā)展歷程及成就?!皞ゴ蟮氖聵I(yè)始于夢想,同學(xué)們的夢想又是什么呢?”李欣話音剛落,小手紛紛舉高,在各有特點(diǎn)的答案中,課堂氛圍活躍起來。
“我的夢想是成為考古學(xué)者,運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)開展挖掘工作和考古研究?!睂W(xué)生唐美稼說。參觀考古基地、閱讀歷史書籍、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,談起如何“追夢”,唐美稼很有信心。李欣也鼓勵她,“心中裝著國家和人民,你的夢想會更遠(yuǎn)大、更堅(jiān)定?!?/p>
培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》明確,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,推動愛國主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦,豐富和優(yōu)化課程資源,進(jìn)一步增強(qiáng)吸引力感染力。
近年來,各級各類學(xué)校將愛國主義教育內(nèi)容融入各類學(xué)科,加大愛國主義教育內(nèi)容的比重。與此同時(shí),發(fā)揮學(xué)生主體作用,采取互動式、啟發(fā)式、交流式教學(xué),增強(qiáng)思政課思想性、理論性和親和力、針對性,引導(dǎo)學(xué)生樹立國家意識、增進(jìn)愛國情感。
“好的課堂教學(xué),應(yīng)有直抵人心的力量?!敝袊茖W(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委副書記、校長陸建偉介紹,該校思政教育一體化建設(shè)扎實(shí)開展,巧用中國科學(xué)院豐富的育人資源,以愛國主義精神為主要內(nèi)容開設(shè)了多個(gè)科教融合課程,如新學(xué)期院士第一課、與航天員面對面、“一個(gè)班研究一個(gè)所”主題課程等。“通過優(yōu)質(zhì)課程,引導(dǎo)學(xué)生講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入學(xué)習(xí)生活中?!标懡▊フf。
對此,教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,大中小學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)探索建立愛國主義教育相關(guān)課程聯(lián)動機(jī)制,針對各年齡段學(xué)生特點(diǎn),確定愛國主義教育的重點(diǎn)內(nèi)容,采取豐富適宜的教學(xué)方式,增強(qiáng)愛國主義教育的針對性、系統(tǒng)性和親和力。
組織開展豐富多彩的校園文化活動
對于廣大青少年而言,杭州亞運(yùn)會是一堂生動的“大思政課”。浙江大學(xué)派出近2000名大學(xué)生賽會志愿者,他們穿梭在各大場館,以飽滿的精神狀態(tài)提供細(xì)致專業(yè)的服務(wù),向亞洲和全世界展示中國當(dāng)代青年的風(fēng)采。
前不久,一場“我手繪我心”校園文化活動在浙大(紫金港校區(qū))體育館進(jìn)行。這里是承辦杭州亞運(yùn)會男子五人制籃球項(xiàng)目比賽的場館。
場館中,浙大賽事志愿者積極踴躍,有的畫出亞運(yùn)吉祥物“江南憶”,展現(xiàn)蘊(yùn)含其中的良渚古城遺址、西湖、京杭大運(yùn)河等世界遺產(chǎn),傳遞杭州獨(dú)特的歷史人文、自然生態(tài)和創(chuàng)新基因;有的聚焦亞運(yùn)場館,彰顯“智能亞運(yùn)”的辦賽理念,數(shù)智賦能的“科技范兒”躍然紙上……一幅幅畫作,展現(xiàn)出新時(shí)代浙大青年的自信自強(qiáng)和使命擔(dān)當(dāng)。
“采用繪畫這種暢快自主的方式,我們表達(dá)了對杭州亞運(yùn)會的美好祝福,并通過場館向世界各地的觀眾展示。”場館志愿者、浙大經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科生林若萱說。
浙大(紫金港校區(qū))體育館運(yùn)行團(tuán)隊(duì)新聞宣傳工作人員柯溢能介紹,學(xué)校場館開展喜聞樂見的校園文化活動,融入愛國主義內(nèi)容,讓青年學(xué)生通過志愿服務(wù)講好亞運(yùn)故事、傳遞中國聲音。
近日,十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》,將愛國主義教育納入國民教育體系,明確各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與課外實(shí)踐和體驗(yàn)相結(jié)合,把愛國主義教育內(nèi)容融入校園文化建設(shè)和學(xué)校各類主題活動。作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,不斷豐富主題鮮明的校園文化活動,有助于在學(xué)生群體中激發(fā)愛國熱情。
對國家深厚文化的理解和接受,是愛國主義情感培育和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。如何引導(dǎo)廣大學(xué)生了解中華民族的燦爛文化,自覺延續(xù)文化基因?“愛國主義教育要與校園文化活動、學(xué)生第二課堂緊密結(jié)合,做到浸潤式的啟發(fā)和影響?!比A東師范大學(xué)校團(tuán)委副書記陶婧建議,充分挖掘重大紀(jì)念日、重大歷史事件蘊(yùn)含的愛國主義教育資源,抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展主題宣講、大合唱、快閃、游園等活動,在活動中激發(fā)愛國熱情、凝聚奮進(jìn)力量。
拓展愛國主義教育校外實(shí)踐領(lǐng)域
到歌樂山烈士墓前緬懷先烈,向革命英雄致敬;在紅巖革命紀(jì)念館、八路軍重慶辦事處舊址等地觀看珍貴的歷史照片和文物資料,體悟紅巖精神的歷史意蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵……重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國旗班的同學(xué)們走進(jìn)多個(gè)愛國主義教育基地,開展“再讀紅巖”主題活動。
“實(shí)地學(xué)習(xí)的形式很新穎,大家深受震撼?!?023級新生、國旗班新進(jìn)隊(duì)員段吉勇表示,“我將刻苦訓(xùn)練,升好每一次旗,守護(hù)國旗榮光?!?/p>
“拓展豐富多彩的校外實(shí)踐活動,可以讓學(xué)生對愛國主義精神接受度更高、認(rèn)同感更強(qiáng)?!敝笇?dǎo)教師湯程桑表示,與社會各界加強(qiáng)聯(lián)動,為學(xué)生提供形式多樣的學(xué)習(xí)平臺和載體,愛國主義教育成效不斷鞏固。
近年來,各級各類學(xué)校組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、展覽館、博物館,密切與城市社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、部隊(duì)、社會機(jī)構(gòu)等的聯(lián)系,豐富拓展愛國主義教育校外實(shí)踐領(lǐng)域,幫助他們更好地了解國情民情。
鄭州大學(xué)、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生團(tuán)隊(duì)走進(jìn)南水北調(diào)沿渠兩線,感受一渠清水背后的建設(shè)成就;廣西壯族自治區(qū)寧明縣愛店國門學(xué)校每到新學(xué)期就組織學(xué)生代表到祖國邊境,開展“愛界碑,護(hù)界碑,擦洗界碑”活動;浙江省長興縣呂山鄉(xiāng)中心小學(xué)運(yùn)用本地紅色歷史文化資源,走進(jìn)老兵驛站,聆聽抗戰(zhàn)故事、參觀革命文物;安徽省合肥市文化和旅游局聯(lián)合教育局,將周邊農(nóng)村納入研學(xué)游線路,結(jié)合鄉(xiāng)村振興設(shè)計(jì)開發(fā)了一整套具有愛國主義教育特點(diǎn)的研學(xué)課程……
愛國,是人世間最深層、最持久的情感,是一個(gè)人立德之源、立功之本。培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行,全國大中小學(xué)通過廣泛開展形式豐富的愛國主義教育,讓廣大學(xué)生扎根人民、奉獻(xiàn)國家的志向愈加堅(jiān)定。
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