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　　10月14日，2024年國家公務(wù)員考試公告發(fā)布，共計(jì)招生3.96萬人，相比去年計(jì)劃招錄人數(shù)增加6.7％。

　　近五年來，國家公務(wù)員考試的招錄人數(shù)一直呈現(xiàn)“擴(kuò)招”的趨勢。2020年到2024年的國考招錄人數(shù)依次約為：2.41萬、2.57萬、3.12萬、3.71萬、3.96萬。對比五年前，2024年國考招錄人數(shù)漲幅超六成。

　　盡管整體上迎來一小波“擴(kuò)招”，但是各省的招錄人數(shù)分化仍然明顯。從近兩年各省份的崗位數(shù)與報(bào)名人數(shù)情況可以看出，廣東省的招聘崗位最多，招錄規(guī)模超過3000人，西藏、寧夏、青海、海南招聘崗位較少，招錄人數(shù)不足500人。

　　同比招錄人數(shù)變化也有較大差異。例如，本次公告中海南省擴(kuò)招了70.2％，還有部分省份擴(kuò)招程度超過20%，包括江西省擴(kuò)招28.1％、青海省擴(kuò)招28％、西藏省擴(kuò)招26.2％、貴州省擴(kuò)招25.6％、重慶擴(kuò)招23.5%、湖南省擴(kuò)招22.9%。

來源：華圖教育

　　分職位來看，今年國考招錄的職位主要集中在稅務(wù)、海關(guān)、鐵路公安、出入境邊防總站等系統(tǒng)。其中，國稅仍然是“招考大戶”，招錄職位為10063，招考人數(shù)為24008，占比60.69%。另外，綜合崗占比大幅提升，招錄占比15.89%。消防系統(tǒng)今年沒有招錄崗位，這已經(jīng)是該系統(tǒng)連續(xù)第二年未開展招錄。

　　根據(jù)公告，有近2.7萬個(gè)計(jì)劃補(bǔ)充到縣（區(qū)）級及以下直屬機(jī)構(gòu)，根據(jù)實(shí)際對艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層職位的學(xué)歷、專業(yè)、工作年限和經(jīng)歷等報(bào)考條件進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)一步充實(shí)基層公務(wù)員隊(duì)伍?？梢姳敬螄家廊粓?jiān)持以基層為導(dǎo)向，面向基層崗位的招錄人數(shù)占總?cè)藬?shù)67.29％。

　　考試方面，此次國考試卷依然分為三類：中央機(jī)關(guān)及其省級直屬機(jī)構(gòu)綜合管理類、市地級及以下直屬機(jī)構(gòu)綜合管理類和行政執(zhí)法類。行政執(zhí)法類試卷已經(jīng)是第三次在國考中出現(xiàn)。同時(shí)，在筆試中需考行政執(zhí)法類的考生占比也最大，將近八成，第二名為市地級試卷，占13.8％，省級試卷占比最少，占7.9％。

　　華圖教育首席研究員劉有珍對第一財(cái)經(jīng)表示，對于今年的考生來說，國考擴(kuò)招無疑是個(gè)好消息，這意味著更多的考生能夠加入公務(wù)員隊(duì)伍。延續(xù)此前的試卷分類，也將從一定程度上提高選人的精準(zhǔn)性、科學(xué)性?！靶枰嵝训氖牵瑥慕┠瓴粩嗌叩母偁幈葋砜?，無論是哪個(gè)省份的備考生，想要在國考中成功上岸，尤其要注意選崗問題?！?/p>

　　另一個(gè)引發(fā)關(guān)注的變化是，今年國考招錄的學(xué)歷門檻明顯提升，高學(xué)歷人才需求量加大。今年的國考招錄要求全部為大專及以上學(xué)歷，在整體招錄擴(kuò)大的情況下，要求大專學(xué)歷為起點(diǎn)的崗位逐年減少，今年大專生可以報(bào)考的崗位僅有56個(gè)，比去年減少了106個(gè)。與此形成鮮明對比的是，要求碩博高學(xué)歷人才的崗位數(shù)量和計(jì)劃人數(shù)大幅度增加，比如要求碩士研究生及以上的崗位達(dá)到2046個(gè)，比去年增加了814個(gè)，共計(jì)3756人，比去年增加了1654人；要求博士的崗位為24個(gè)，比去年多出14個(gè)，共計(jì)31人。

　　21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇對第一財(cái)經(jīng)表示，目前國考對學(xué)歷要求越來越高，在一定程度上反映了學(xué)歷歧視現(xiàn)象。例如，不少職務(wù)明確要求要全日制大學(xué)本科，還有的職務(wù)不斷提高報(bào)考者的學(xué)歷層次，而從具體崗位職責(zé)看，并不需要那么高的學(xué)歷即可勝任。如果放寬學(xué)歷要求，比如有的職位允許大專、高中與中職畢業(yè)生報(bào)考的話，這會給更多求職者平等競爭的機(jī)會。同時(shí)，公務(wù)員招考對于事業(yè)單位、國有企業(yè)的招聘有著示范性作用，如果放寬學(xué)歷要求、重在考察考生實(shí)際能力，更有利于破除社會上“唯學(xué)歷論”的風(fēng)氣。