新華社亞的斯亞貝巴3月2日電 通訊|“希望埃塞能設(shè)立更多魯班工坊”——一名埃塞“魯班”的心聲
新華社記者周楚昀劉方強(qiáng)
在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴的魯班工坊實訓(xùn)室內(nèi),一只工業(yè)機(jī)器人手臂正在抓取實物,模擬流水線生產(chǎn)。借助來自中國的機(jī)電一體化控制平臺,當(dāng)?shù)亟處熂s納斯·阿凱萊(中文名艾友涵)向?qū)W生們講解了自動化設(shè)備的操作和運(yùn)行。
2月15日,在亞的斯亞貝巴的埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院,魯班工坊中方負(fù)責(zé)人江絳(右)與當(dāng)?shù)亟處熂s納斯·阿凱萊(中文名艾友涵)交流教學(xué)內(nèi)容。
現(xiàn)年39歲的艾友涵在埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院任教,同時參與該校魯班工坊實踐課程授課。這讓學(xué)生們有機(jī)會把從他課堂上學(xué)到的理論知識付諸實踐。
埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院和天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)合辦的魯班工坊于2021年揭牌運(yùn)營,聚焦工業(yè)傳感器、機(jī)電一體化、工業(yè)控制、工業(yè)機(jī)器人方向,旨在培養(yǎng)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代工業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)人才。
據(jù)魯班工坊中方負(fù)責(zé)人江絳介紹,工坊所在院校由中國援建,2008年建成后首批中國教師團(tuán)隊來此協(xié)助教學(xué)和管理工作。目前,這所院校已發(fā)展成埃塞唯一擁有完整學(xué)士、碩士和博士學(xué)位培養(yǎng)體系的職業(yè)院校,師資和硬件領(lǐng)先于該國其他同類型院校。
2月15日,在亞的斯亞貝巴的埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院,魯班工坊中方負(fù)責(zé)人江絳接受新華社采訪。
2018年,艾友涵因業(yè)務(wù)能力出色,獲得前往天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)讀研的機(jī)會?!叭ブ袊鴮W(xué)習(xí)翻開了我人生新篇章?!卑押f。
2月15日,在亞的斯亞貝巴的埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院,魯班工坊當(dāng)?shù)亟處熂s納斯·阿凱萊(中文名艾友涵)接受新華社采訪。
初到中國時,艾友涵覺得理論課程并不困難,但實際操作部分卻令他頗為頭疼。之前,他只在圖紙上見過這些自動化設(shè)備,從未親手組裝、操作過。在中國老師安排協(xié)助下,他在一個學(xué)期后終于熟練掌握所有實操課程,并取得優(yōu)異成績。
2月15日,在亞的斯亞貝巴的埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院,魯班工坊當(dāng)?shù)亟處熂s納斯·阿凱萊(中文名艾友涵)展示在中國學(xué)習(xí)時的照片。
采訪期間,艾友涵不停向記者展示手機(jī)里關(guān)于中國的照片,有他和中國同學(xué)一起學(xué)習(xí)、聚餐、踢球的瞬間,還有他在畢業(yè)典禮上穿著學(xué)位服與老師的合照。
回到埃塞后,艾友涵申請加入魯班工坊教師團(tuán)隊。艾友涵告訴記者,他在中國學(xué)習(xí)期間接觸到魯班工坊創(chuàng)建的“工程實踐創(chuàng)新項目”教學(xué)模式,該模式將理論學(xué)習(xí)與實際工程應(yīng)用相結(jié)合,大大提高了教學(xué)效率和成果。
2月15日,在亞的斯亞貝巴的埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院,魯班工坊中方負(fù)責(zé)人江絳(左)與當(dāng)?shù)亟處熂s納斯·阿凱萊(中文名艾友涵)交流教學(xué)內(nèi)容。
江絳表示,魯班工坊的一大重點是培養(yǎng)本土師資,確保工坊未來的可持續(xù)運(yùn)作。目前埃塞魯班工坊有4名教師,除了他本人,其他都是埃塞人。
三年來,魯班工坊課程已融入埃塞職業(yè)教育大綱標(biāo)準(zhǔn),為師生提供本土化實操課程的同時,也為當(dāng)?shù)馗叨酥圃旌妥詣踊I(lǐng)域企業(yè)的員工提供技能培訓(xùn)。
據(jù)介紹,工坊已被非洲聯(lián)盟總部確定為面向全非洲的高素質(zhì)技能人才培訓(xùn)中心,并為世界銀行的東非職教一體化項目提供培訓(xùn)服務(wù)。目前工坊已舉辦5期相關(guān)培訓(xùn),共培訓(xùn)近200名來自埃塞、肯尼亞、坦桑尼亞等國的職教人才。
這是2月15日在亞的斯亞貝巴的埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院拍攝的魯班工坊大門。
埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院副校長哈夫托姆·加布雷格齊亞貝爾受訪時說,埃塞魯班工坊體現(xiàn)了埃塞與中國科技教育合作不斷擴(kuò)大的趨勢,工坊“不僅致力于提升埃塞工業(yè)能力,還成為整個東非地區(qū)相關(guān)能力建設(shè)的中心”。
這是2月15日在亞的斯亞貝巴的埃塞俄比亞聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)院魯班工坊內(nèi)拍攝的機(jī)電一體化設(shè)備。
艾友涵正申請到中國攻讀博士學(xué)位,希望將更多先進(jìn)教學(xué)理念和工業(yè)技術(shù)帶回國。“現(xiàn)在的埃塞年輕人很幸運(yùn),他們有機(jī)會在這里學(xué)習(xí),我希望未來在埃塞能設(shè)立更多魯班工坊。”(參與記者:李亞輝、代賀)
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