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　　張智全

　　前不久，畢業(yè)于湖南衡陽(yáng)某學(xué)院的一名女學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)布求救信，反映自己2021年6月進(jìn)入校企合作單位實(shí)習(xí)，后被企業(yè)某負(fù)責(zé)人性侵并懷孕。校方發(fā)布情況說明稱，已第一時(shí)間與該畢業(yè)生取得聯(lián)系，目前公安機(jī)關(guān)已立案?jìng)刹椋瑢W(xué)校將積極配合公安機(jī)關(guān)開展調(diào)查，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。（4月12日《法治日?qǐng)?bào)》）

　　上述女生反映的內(nèi)容有待警方進(jìn)一步查實(shí)，但人們從中能多少感知到一些現(xiàn)實(shí)情況。隨著“金三銀四”招聘旺季的到來，很多學(xué)生抓住畢業(yè)前的最后時(shí)光，四處投遞簡(jiǎn)歷找工作或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)。然而近年來，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間被安排過重工作、流水線工作、與工作無(wú)關(guān)的事項(xiàng)，得不到相應(yīng)報(bào)酬，甚至被侵犯的情況屢有發(fā)生，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。

　　按照常理，有付出就應(yīng)有回報(bào)。對(duì)廣大實(shí)習(xí)生兌現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬，是公平正義的基本要求。2022年1月，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)的新版《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，明確規(guī)定不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，為保障實(shí)習(xí)生權(quán)益進(jìn)一步劃定了“紅線”。不過，由于身份特殊，不少實(shí)習(xí)生即使付出了辛勤勞動(dòng)，享受的薪酬待遇也明顯低于市場(chǎng)水平，更遑論各種保險(xiǎn)待遇。一些實(shí)習(xí)生的合法權(quán)益長(zhǎng)期被架空，而成為實(shí)習(xí)單位的廉價(jià)勞動(dòng)力。

　　實(shí)習(xí)生的合法權(quán)益長(zhǎng)期被架空，一個(gè)重要原因在于其沒有勞動(dòng)者的身份。根據(jù)相關(guān)勞動(dòng)法律規(guī)范，實(shí)習(xí)生的身份是學(xué)生，不是法律意義上的勞動(dòng)者，不受勞動(dòng)法保護(hù)。這意味著，實(shí)習(xí)生參加實(shí)習(xí)，只能與單位簽訂勞務(wù)實(shí)習(xí)協(xié)議，即使與實(shí)習(xí)單位簽訂了勞動(dòng)合同，這種勞動(dòng)合同本質(zhì)上仍屬于勞務(wù)協(xié)議，實(shí)習(xí)生難以享受勞動(dòng)法規(guī)定的各種權(quán)益。

　　現(xiàn)行勞動(dòng)法未賦予實(shí)習(xí)生勞動(dòng)者的身份，使得一些勞務(wù)中介機(jī)構(gòu)和實(shí)習(xí)單位趁機(jī)鉆法律空子，出現(xiàn)向?qū)嵙?xí)生違規(guī)收取各種費(fèi)用，克扣實(shí)習(xí)津貼、安排實(shí)習(xí)生超長(zhǎng)時(shí)間工作、不提供必要的勞動(dòng)安全保障等不法行為。如何有效保障實(shí)習(xí)生合法權(quán)益，避免他們成為不法勞務(wù)中介機(jī)構(gòu)斂財(cái)?shù)墓ぞ吆蛯?shí)習(xí)單位的廉價(jià)勞動(dòng)力，是一道必須有解的現(xiàn)實(shí)命題。

　　不讓實(shí)習(xí)生的權(quán)益被架空，最有效的辦法是將實(shí)習(xí)生納入勞動(dòng)法予以保障。值得肯定的是，近年來，司法機(jī)關(guān)對(duì)此進(jìn)行了積極探索。最高人民法院公布的指導(dǎo)案例中，已有認(rèn)定就業(yè)型實(shí)習(xí)生可以與實(shí)習(xí)單位構(gòu)成勞動(dòng)關(guān)系的個(gè)案。司法機(jī)關(guān)的積極探索，為今后運(yùn)用勞動(dòng)法保障實(shí)習(xí)生權(quán)益積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。司法機(jī)關(guān)應(yīng)再接再厲，在此方面進(jìn)行更多的積極探索。

　　守住實(shí)習(xí)生勞有所得的底線，既關(guān)乎實(shí)習(xí)生的切身利益，也關(guān)乎社會(huì)法治的進(jìn)步。在一個(gè)法治社會(huì)，避免實(shí)習(xí)生的權(quán)益被架空，更需要法治撐腰。立法機(jī)關(guān)應(yīng)秉承公平保護(hù)勞動(dòng)權(quán)益的立法原則，針對(duì)就業(yè)型實(shí)習(xí)和教學(xué)型實(shí)習(xí)不同的特點(diǎn)，適時(shí)修改法律，盡可能讓符合勞動(dòng)者條件的實(shí)習(xí)生，受到勞動(dòng)法保護(hù)。司法機(jī)關(guān)亦應(yīng)出臺(tái)司法解釋，就實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位能否構(gòu)成勞動(dòng)關(guān)系作出具體規(guī)定，并通過常態(tài)發(fā)布指導(dǎo)案例的方式，規(guī)范引領(lǐng)實(shí)習(xí)單位的用工行為和實(shí)習(xí)生的依法維權(quán)，確保實(shí)習(xí)生的權(quán)益不被架空。

　　鑒于完善立法不可能一蹴而就、實(shí)習(xí)生權(quán)益保障不能坐等法律完善的矛盾沖突，相關(guān)部門還應(yīng)秉承“急在治標(biāo)”的原則，對(duì)現(xiàn)行保障實(shí)習(xí)生權(quán)益的機(jī)制予以進(jìn)一步完善，明確各方主體的權(quán)利義務(wù)和法律責(zé)任，切實(shí)暢通實(shí)習(xí)生的維權(quán)渠道。做好這些工作，才能以操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，讓實(shí)習(xí)生維權(quán)有完善的法治撐腰，權(quán)益保障更加有章可循且效果更佳。